Question

在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學設計了不同的實驗裝置，木塊與小車的質量相等，如圖所示．老師指出：乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是

乙小車和桌面之間的摩擦力很小，可以忽略不計

．
（2）實驗中，調整砝碼質量是為了探究二力平衡時，兩個力是否滿足

大小相等

的條件．
（3）實驗中，保持砝碼質量相等，用手將小車扭轉松手后，觀察小車能否保持靜止狀態是為了探究二力平衡時，兩個力是否滿足在

同一直線上

的條件．

Answer 1

分析：（1）掌握減小摩擦力的方法，知道滾動摩擦力小于滑動摩擦力；
（2）二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡，掌握探究大小相等、是否在同一直線上的方法．

解答：解：（1）乙器材將木塊改為小車，將滑動摩擦力變為滾動摩擦力，大大減小了摩擦，減小了摩擦對實驗的影響；
（2）調整砝碼的質量，是為了彈簧一對平衡力的大小是否相等；
（3）將小車扭轉后，小車受到的兩個力不在同一直線上，是為了探究一對平衡力是否在同一直線上．
故答案為：（1）乙小車和桌面之間的摩擦力很小，可以忽略不計；（2）大小相等；（3）同一直線上．

點評：此題是探究“二力平衡條件”的實驗，掌握二力平衡條件，并注意研究的方法，在實驗中要盡量減小摩擦力對實驗的影響．