下列說法中，不符合安全用電要求的是
| A．放風箏時，遠離高壓電線 |
| B．使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體 |
| C．家中盡量不同時使用多個大功率用電器 |
| D．一旦發生家用電器失火，立即用水撲滅 |
D
解析試題分析：（1）安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．
（2）使用測電筆測電時，筆尖觸到測試體上，手接觸測電測電筆筆的尾部的金屬體．如果氖管發光，表示接觸的是火線，如果氖管不發光，表示接觸的是零線．
（3）家庭電路電流過大的原因：短路或用電器總功率過大．
（4）發現有人觸電或電引起的火災時，首先切斷電源，再實行救援措施．
A、放風箏時，遠離高壓電線，故A符合安全用電的要求，不符合題意；
B、使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體，故B符合安全用電的要求，不符合題意；
C、家中盡量不同時使用多個大功率用電器，防止電路電流過大，故C符合安全用電的要求，不符合題意；
D、生活用水是導體，發現家用電器或導線失火時，用水滅火會造成短路，一定先切斷電源．然后救火．故D不符合安全用電的要求，符合題意．
故選D．
考點：安全用電
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，當滑片P向下滑的過程中，電流表A和電壓表V的變化情況是
| A．A表的讀數變大，V表的讀數變大 | B．A表的讀數變大，V表的讀數變小 |
| C．A表的讀數變小，V表的讀數變大 | D．A表的讀數變小，V表的讀數變小 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
某同學做電學實驗，通過改變滑動變阻器接入電路的電阻大小，測量并記錄了多組電壓表的電流表的示數，根據數據分析，連接的電路可能是圖5電路圖中的（ ）
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
對于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗，下列說法不正確的是：
| A．它們都是采用控制變量的研究方法 |
| B．它們的實驗電路在教科書中是相同的 |
| C．前者多次測量的目的是分析多組數據，得出電流跟電阻的關系 |
| D．后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差。 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
“珍愛生命、注意安全”是同學們日常生活中必須具有的意識，下列有關安全的說法，錯誤的是 
| A．如果發生觸電事故，應立即切斷電源，然后施救 |
| B．雷雨天，人不能在高處打傘行走，否則可能會被雷擊中 |
| C．使用驗電筆時，手必須接觸筆尾金屬部分 |
| D．在沒有三孔插座的情況下，可以把三腳插頭（如圖）上最長的插頭去掉，插入二孔插座中使用用電器 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
在圖中所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變。只閉合開關S1，電流表示數為0.4A；再閉合開關S2，電流表示數變化了0.2A；設開關S2閉合前后R1消耗的電功率的變化量為ΔP；則關于R2的阻值及ΔP的值分別為 
| A．R2=5ΩΔP=" 2" W | B．R2=10ΩΔP= 2W |
| C．R2=5ΩΔP= 5W | D．R2=15ΩΔP= 5W |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示的電路中，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程0～3V，電流表量程0～0.6A，滑動變阻器規格是“10Ω 1A”，燈泡標有“2.5V 1.25W”；若閉合開關，兩電表示數均不超過所選的量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓，不考慮燈絲電阻的變化．則下列說法正確的是（ ）
| A．電流表的示數變化范圍0.3A～0.6A |
| B．電壓表的示數變化范圍是1.5V～2.5V |
| C．滑動變阻器允許調節的阻值范圍是2.5Ω～10Ω |
| D．該電路最大功率是2.7W |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示電路，電源兩端電壓為4V保持不變，虛線框內的電路中接有兩個阻值均為R的電阻，當開關S由閉合到斷開時，電流表的示數減少了0.5A，且不為0。下列說法中正確的是（ ）
| A．電阻R的阻值一定等于8Ω |
| B．電路中的總電功率一定減小了2W |
| C．當S斷開時，電路中的總電功率一定為1W |
| D．當S由閉合到斷開時，電路總電阻一定增加了4Ω |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
在做“探究電流與電阻的關系”實驗中，小翔連接了如圖所示的電路。他先在電路的a、b間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數；記錄數據后，改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關，接下來他的實驗操作應該是（ ）
| A．觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數據 |
| B．觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數據 |
| C．觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數據 |
| D．觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數據 |
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