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現有器材：

A．天平

B．彈簧測力計

C．量筒

D．刻度尺 E．細線 F．足量水。

請從上述器材中選擇合適的器材。設計兩種測量正方體實心金屬塊密度的實驗方案。

方案	所選器材序號[	需要測出的物理量	密度表達式
1
2

實驗原理ρ=m/V，其中質量m可用天平直接測量，也可用彈簧測力計測出其重力G，再由m=G/V計算得出；體積V可以量筒測量，也可先測出金屬塊的邊長，在有V=a³計算得到。具體測量器材、所需測量的物理量和密度表達式如答案所示

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，2012年的“財富”的象征――有車有房有切糕！切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價以兩（1兩＝50g）為單位，致使很多人莫名上當受騙。為了測量切糕的密度，小明進行了如下的實驗操作：

A.把托盤天平放在水平桌面上；
B.按照如圖20所示，調節天平在水平位置平衡；
C.將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；
D.在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E.在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡。
如圖，請你幫助小明回答下面五個問題：

（1）如圖甲所示，小明在使用天平過程中的錯誤是：                    ；
（2）改正錯誤后，正確的實驗操作順序是：A、B                        ；
（3）在稱量過程中，發現分度盤的指針如圖乙所示，此時應將游碼向____________________ （選填“左”或“右”）端調。
（4）正確稱量時，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖丙所示，切糕的質量為__________g；用量筒測量切糕的體積如圖丁所示，則切糕的密度是      kg/m³。到此，明白了小切糕，大質量，花錢多的秘密了。
（5）由于切糕具有吸水性，為了防止其吸水，小明使用了該方案。本次實驗測出的密度值比真實值偏大______（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下面是某次用天平和量筒做“測定鹽水的密度”實驗的數據記錄表．
（1）請根據記錄數據完成下列表格．

容器的質量（g）	容器和鹽水的總質量（g）	鹽水的質量（g）	鹽水的體積（cm³）	鹽水的密度（kg/m³）
10.5	64.5		50

（2）實驗中的操作步驟有：a．把鹽水倒進量筒，用量筒測出鹽水的體積；b．用天平測出容器的質量；c．把鹽水倒進容器，用天平測出容器和鹽水的總質量；d．計算出鹽水的密度．這樣實驗計算出的鹽水密度會與實際的鹽水密度有誤差,如果實驗步驟按a→b→c→d的　順序進行，則測出的鹽水密度會實際的鹽水密度（選填“小于”、“等于”、“大于”）；要減少實驗誤差，正確的實驗操作順序應是．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組做“測定鹽水的密度”實驗：（1）有一位同學用自己調好的托盤天平測燒杯和鹽水的總質量，操作情況如圖所示，其中錯誤的是：

（a）
（b）
（2）經老師指正過后，重新操作如下：
①在燒杯中盛適量鹽水，用天平稱出燒杯和鹽水的總質量m₁=97g；

②把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，量筒中的鹽水體積如圖(a)所示，則鹽水體積為V= cm³；
③如圖(b)，稱出燒杯和燒杯中剩余鹽水的總質量m₂= g；由此算出量筒中鹽水質量m= g；
④計算出鹽水的密度

= g/cm³。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有如下器材：燒杯、系有細線的石塊、六種不同密度的液體（其密度均小于石塊密度）、密度計、彈簧測力計。請利用上述器材設計實驗證明：在排開液體的體積保持不變時，物體浸入液體所受到的浮力與液體密度成正比。
要求：（1）寫出實驗步驟；（2）畫出實驗數據記錄表格。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現有一團橡皮泥，一大杯水和一只量筒，利用這些器材設計一個測橡皮泥密度的實驗。
（1）寫出實驗步驟：
①                                                  。
②                                                  。
③                                                  。
（2）用所測物理量寫出橡皮泥密度表達式ρ=                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)如圖所示，某物質的熔化圖象，可知該物質是__________(選填“晶體”或“非晶體”)；請寫出是該物質熔化時的溫度(如圖)為________。

(2)下面是某同學在“測量玉米油的密度”時的數據記錄表格，請你將表格中的空白處補充完整，如圖所示天平的情況為表格中某個物理量的質量。

燒杯和油的質量 m₁(g)	燒杯和剩余油的質量 m₂(g)	量筒中油的質量 m(g)	量筒中油的體積V(cm³)	油的密度 ρ(g·cm^-3)
75			40

通過上面的數據可計算出5L玉米油的質量是________________kg。
(3)如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。可知，凸透鏡對光線具有_________作用，該凸透鏡的焦距是_________cm。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中：
第一組情況如下：
（1）小軍同學用托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖A所示，請其中的錯誤是：
① _________________ ；
② ______________ ；

(2) 小明這組同學先用托盤天平測小石塊的質量，步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發現指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向       (選填“左”或“右”)調節，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發現指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是_______________   ___________________________         ，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示，則小石塊質量有      g；
(3) 接下來他們用量筒測量小石塊的體積，步驟如下：
①在量筒中注入適量的水（如圖C所示），讀出此時水面所對應的示數V₁；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時水面所對應的示數V₂，則待測固體的體積V＝_________cm³。
②你認為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少，才是“適量”的？
答：                                                               。
（4）他們測得該小石塊的密度為             Kg/m³。
第二組情況如下：
小華那一組的同學已經測出了小石塊的質量為m，由于同組同學的不小心，將量筒損壞了，于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的體積：
①如圖E所示，在燒杯中裝滿水，用調節好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m₁；
②如圖F所示，將燒杯取下，用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內的水不再溢出時，將小石塊取出，并用抹布將燒杯外的水擦干。
③如圖G用天平測出燒杯及其內剩余水的總質量為m₂。
④則小石塊的體積V＝___    ___cm³。（用他們所測的物理量表示）

從上圖中E到F的操作引起體積的測量值比真實值         （選填“偏大”、“偏小”、“不變”）；請你針對他們第②步到第③步的操作（或上圖中F到G的操作）作一點改進，使得測量值更加接近于真實值，寫出你的方法：
②
③_____                                                              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究：
(1)下面是甲乙兩同學，在用天平和量筒測量鹽水密度的實驗中．設計的兩種實驗方案：方案一：①用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質量m₁；②把玻璃杯中的一部分鹽水倒人量筒中．測出量筒中鹽水的體積v；③稱出玻璃和杯剩鹽水的質量m₂；④p鹽水=(m₁一m₂)／v。方案二：①用天平稱出空玻璃杯的質量m₁；②在空玻璃杯中倒人適量的鹽水，稱出它們的總質量m₂；③把玻璃中的鹽水倒人量筒中．測出量筒中鹽水的體積V；④p鹽水=(m₂一 m₁)／V。
你認為方案測出的鹽水密度更準確。原因是：在方案中．鹽水往量筒中倒．倒不盡，測量鹽水的誤差較大．所以測出的鹽水密度 (選填“偏大”或“偏小”) 。
(2)在“研究杠桿的平衡條件”探究中．有一組同學猜想扛桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”。他們經過實驗獲得了下列數據：于是．他們認為自己的猜想得到了驗證，你認為他們的實驗探究過程存在什么問題?

動力F₁/N	動力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
4	5	5	4

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同步練習冊答案

燒杯和油的質量 m₁(g)	燒杯和剩余油的質量 m₂(g)	量筒中油的質量 m(g)	量筒中油的體積V(cm³)	油的密度 ρ(g·cm^-3)
75			40

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