【題目】用水平風吹如圖所示的四個模型，其中空氣對模型下表面的壓強小于上表面的壓強的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】A、用水平風吹如圖所示的四個模型，根據伯努利原理，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。A和B模型上方和下方的形狀相同，相同時間內，風經過模型上方的路程等于模型下方的路程，模型上方的風速等于下方的風速，模型上方的壓強等于模型下方的壓強，AB不符合題意。
C、相同時間內，風經過模型下方的路程大于模型上方的路程，模型下方的風速大于上方的風速，模型下方的壓強小于模型上方的壓強，C符合題意；
D、相同時間內，風經過模型下方的路程小于模型上方的路程，模型下方的風速小于上方的風速，模型下方的壓強大于模型上方的壓強，D不符合題意.
故答案為：C.
流體流速越大的位置壓強越小，這是一條重要的變化規律，而流速的大小受模型形狀的影響.
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【題目】用電高峰時期，家庭里的白熾燈泡亮度比正常發光時要暗—些．這是因為，在用電高峰時( )
A. 并聯用電器增多，電路的總電阻增大
B. 并聯用電器增多，電路的總電流減小
C. 并聯用電器增多，家用電器的實際功率減小
D. 并聯用電器增多，家用電器的額定功率減小
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【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：
（1）為了得出科學結論，三次實驗中應使小車從斜面上同一位置由靜止釋放，使小車運動到斜面底端時的速度 (選填“相等”或“不等”).
（2）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力(是或不是)一對平衡力．
（3）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力由甲到丙逐漸變 ， 小車在水平面運動的距離逐漸變.
（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力)，則小車會在水平面上做運動.
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【題目】圖甲是智能懷舊燈，與燈串聯的調光旋鈕實質是滑動變阻器，圖乙是簡化的電路原理圖．燈L標有“12 V 3 W”字樣，當滑動變阻器的滑片P在最左端a點時，燈L正常發光．電源電壓不變，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，問：
(1)電源電壓U是多少？
(2)當滑動變阻器接入電路中的電阻是12 Ω時，燈L消耗的實際功率是多少？
(3)當滑片P位于中點b和最右端c點時，燈L兩端電壓之比為3∶2，則滑動變阻器的最大阻值是多少？
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【題目】在“測量小燈泡的功率”的實驗中，小明要測量一個標有“2.5 V”字樣的小燈泡的額定功率，通過實驗得到這個小燈泡的U－I關系圖象，如圖所示．由圖可知：小燈泡的額定功率P＝________W；當U＝1.5 V時，小燈泡的電阻R＝________Ω.
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【題目】小堯為探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路，用到的器材有：電源（電壓3V不變），標有”20Ω 1A“字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關及導線若干．
（1）電路連接完畢，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于____端（選填”A“或”B“）；
（2）閉合開關，發現電流表示數幾乎為零，電壓表示數不為零，出現這種現象的原因可能是定值電阻R__（選填“斷路”或“短路”）；
（3）小堯排除故障后，電路中接入5Ω電阻時，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為U，此時電流表的示數如圖乙所示；接著用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路再次實驗，此時應將電壓表的示數調為___V，再記錄此時電流表的示數；然后用15Ω電阻替換10Ω電阻繼續實驗，她發現無論如何調節滑動變阻器的阻值，電壓表示數都無法調至U，原因可能是_______（答一種情況即可）．
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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行解答：
（1）用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是 ， 實驗時應選擇兩個圖所示實驗進行比較；在質量相同情況下汽車的越大，其動能就越大，行駛時危險就越大，因此嚴禁汽車超速是減輕交通事故造成傷害的一個重要手段．
（2）用來研究超載安全隱患時，應選擇兩個圖所示實驗進行比較。交通運輸中，在速度相同情況下汽車的越大，其動能就越大，行駛時危險就越大，因此嚴禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的另一個重要手段．
（3）本實驗用了和兩種研究方法。
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【題目】同一艘船從河里駛向海里時，下列說法中正確的是（ 
）（ ）
A.船受到的浮力變小，船身沉下一些
B.船受到的浮力不變，船身浮上來一些
C.船受到的浮力不變，船身沉下一些
D.船受到的浮力變大，船身浮上來一些
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