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如圖電路中，已知電壓表讀數為4V，電源電壓為6V（）

A．燈兩端電壓為4V	B．燈兩端電壓為4V
C．燈兩端電壓為2V	D．兩端電壓為6V

試題分析：電路圖可知：電壓表所測電壓是燈泡L₂兩端的電壓，其示數是4V；而題目中的電源電壓為6V，根據串聯電路的電壓規律：U=U₁+U₂；電源電壓U=6V；則燈泡L₁兩端的電壓為：U₁=U-U₂=6V-4V=2V，故選B。
點評：解決本題的關鍵是明確電壓表所測的電壓是哪部分電路兩端的電壓，再根據串聯電路的電壓規律，可解答．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）如圖甲所示電路，電源兩端電壓U不變，R₁是定值電阻，R₂是滑動變阻器。當開關S閉合后，改變滑動變阻器接入電路的電阻，其電流與電壓的關系如圖乙所示。求：

⑴滑動變阻器R₂接入電路的最大阻值為 Ω，電源兩端電壓為 V；
⑵定值電阻R₁的電阻值；
⑶電路消耗電功率的最大值。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某同學在測電路中的電壓，據右圖電壓表的讀數，試分別指出在這個電路中，總電壓是，L₁兩端的電壓是 ,L₂兩端的電壓是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）瑞瑞同學準備對串聯電路的電壓規律進行探究。主要步驟如下：a、按下圖甲所示的電路圖連接電路；b、閉合開關，用電壓表測出L兩端的電壓；c、在測滑動變阻器R兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到滑片P上的C點；d、測出AC間的電壓。

（1）請你用筆畫線代替導線，按照圖甲所示電路圖，幫助瑞瑞同學將乙圖中的實物電路圖連接完整。（電源電壓不超過3V，連線不能交叉）
（2）在按電路圖連接電路時，應先將開關__________填“斷開”或“閉合”），再滑動變阻器的滑片p移到__________的位置。（填“左端”或“右端”）
（3）瑞瑞同學用上面的方法能否測出滑動變阻器R兩端的電壓?答：___________，原因是______________________________________
(4)方法改正后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下右表格中；

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
1.4	1.5	2.9

(5)分析瑞瑞同學的實驗數據得出的結論是: ______________
(6)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是： _____________。彌補瑞瑞同學設計不足下一步如何操作_____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示電路中，電源電壓是6V且保持不變，兩盞燈兩端的壓都是2.5V。

求：（1）滑動變阻器兩端的電壓？
(2)小燈泡L₁、L₂燈絲電阻之比R₁∶R₂是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖電路中：開關S閉合時，燈L₁與L₂_______聯，電壓表測的是_______兩端的電壓；當S由閉合到斷開時，電壓表的示數將_________（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛在做探究串、并聯電路電壓規律的實驗時，畫出了如圖所示的電路圖：

表一			表二
U₁	U₂	U₃	U₁	U₂	U₃
2.4V	2.4V	2.4V	1.4V	1.6V	3.0V

記錄實驗數據如上表1、表2所示。
（1）分析可知，表1所示的實驗記錄與上圖________（填“甲”或“乙”）相符；表2所示的實驗記錄與上圖__________（填“甲”或“乙”）相符。
（2）由表1所示實驗數據分析可知：__________________________________。
（3）由表2所示實驗數據分析可知：__________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究串聯電路中電壓規律時，小樹連接了如圖22所示的電路圖，開關閉合以后，兩個燈泡都發光，兩塊電壓表的指針都如圖22所示，則電源電壓為_______V，燈泡L₁兩端電壓為______V。