Question

如圖所示，小明同學用小錘輕敲右邊的音叉后，發現與左邊音叉接觸的泡沫塑料小球被彈起，并且聽到了音叉發出的聲音．
（1）左邊音叉接觸的泡沫塑料小球被彈起，說明

音叉在振動

，實驗中泡沫塑料小球的作用是

將振動放大，便于觀察

．
（2）由實驗可以得到的結論有：①

發聲的物體在振動

；②

空氣能傳播聲音（或聲波能傳播能量）

．

Answer 1

分析：聲音由物體的振動產生；聲音的傳播靠介質，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質；聲音在不同介質中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；真空不能傳聲．

解答：解：（1）左邊音叉接觸的泡沫塑料小球被彈起，說明正在發聲的音叉在振動；由于音叉的振動不易用肉眼觀察，故可以通過泡沫塑料小球將音叉的振動放大；
（2）泡沫塑料小球被彈起，說明正在發聲的音叉在振動；由于實驗中，敲擊的是右邊的音叉，此音叉的振動通過兩音叉之間的空氣進行傳播，激起左邊音叉的振動，說明空氣可以傳聲；也可說明聲波能夠傳遞能量；
故答案為：（1）這個音叉在振動；將振動放大，便于觀察；
（2）①發聲的物體在振動②空氣能傳播聲音（或聲波能傳播能量）．

點評：本題主要考查學生對聲音的傳播條件和聲音產生條件的了解和掌握，結合題目中的實驗現象，聯系聲音的相關知識，可解答．