| A、加速運動的物體，其機械能可能在不斷減小 | B、上體育課拋擲實心球時，球被拋出人未動，這說明手對球的推力大于球對手的推力 | C、人推車的力逐漸增大，但車始終靜止．這個過程中車受到的合力逐漸增大 | D、蹦床運動員由空中下落、與蹦床接觸直到運動到最低點，運動員的機械能一定減小 |
科目：初中物理 來源： 題型：
| A、.動能 | B、重力勢能 | C、彈性勢能 | D、機械能 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，小球從距離地面一定高度的O點沿x軸豎直落下，不計空氣阻力，圖象表示小球某種形式的能量E隨下落高度x的變化情況．E可能表示小球的（ ）| A、動能 | B、內能 | C、機械能 | D、重力勢能 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、密度 | B、重力勢能 | C、動能 | D、重力 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、汽車勻速上坡時機械能總量不變 | B、汽車勻速下坡時機械能總量增大 | C、汽車勻速上坡時，一定需要消耗燃料來補充能量 | D、汽車勻速下坡時，一定需要消耗燃料來補充能量 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
2013年12月6日，嫦娥三號成功實施近月制動，順利進入環月軌道繞月運行．如圖所示，探測器從近月點A向遠月點B運行的過程中（ ）| A、動能增大 | B、重力勢能減小 | C、重力勢能轉化為動能 | D、機械能不變 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、該實驗的設計思路是采用轉換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小 | B、該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等 | C、實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度 | D、在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質量和軟硬等因素 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、小球機械能保持不變 | B、小球的慣性先減小后增大，最后不變 | C、小球所受的合力不變 | D、小球的速度先減小后增加，最后不變 |
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