【題目】為了探究甲、乙兩種物質的導電性能好壞，小春同學連接了如圖所示的電路，其中A、B兩個接線柱是用來接人待測物質的．
（1）實驗中，要比較物體導電性能的強弱，應保持________ 不變；通過觀察圖中的________ 來判斷物體的導電性能．
（2）在A、B兩點間分別接入甲、乙兩種物質后，電流表的示數分別為0.1A和0.5A，則導電性能好的是________ 物質．
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暑假作業安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明爸爸新買了個智能手機，手機電池銘牌上的部分參數如表：
（1）該銘牌中有一個物理量是明顯錯誤的，請你指出來并改正，且說明理由__________
（2）經檢測該手機通話時電功率約為1W，則剛充滿電的電池能讓手機最多連續通話多少時間_____？
（3）若手機待機電流約2mA，則待機功率約為多少_________-？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學問，廚房中也包含著很多物理知識
（1）廚房地面一般鋪上防滑磚，是為了________（選填“增大”或“減小”）摩擦
（2）母親節那天洋洋放學后，想為媽媽慶祝節日，她決定親自給媽媽包餃子。如圖甲是洋洋剁餡用的菜刀，刀刃磨得很鋒利，是通過________的方法來增大壓強，餃子剛下鍋時因為所受浮力________（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力面沉入水底。
（3）飯后，洋洋在水盆中洗碗，發現一個大碗正漂浮在水中，如圖乙所示，往下按大碗越來越費勁，說明大碗受的浮力________（選填“變大”、“變小”或“不變”），這時大碗所受浮力和它的重力_____（選填“是”或“不是”）一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點．
（1）在選擇溫度計時，有量程分別為“﹣2℃～102℃”的溫度計甲和“﹣20℃～102℃”的溫度計乙，應選擇溫度計__________（選填“甲”或“乙”），這樣選擇的原因是___________．
（2）在測量過程中，他們同時發現所測得鹽水的凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發現燒杯中裝水都是 200ml，小明加了 1 湯匙的鹽，而小華加了 3 湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關，接著他們進行了多次實驗得出了不同濃度鹽水的凝固點，數據記錄如下表：
濃 度（%） | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 |
凝固點（℃） | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | ﹣8 | ﹣15 | ﹣18 | ﹣17 | ﹣1.8 |
其中濃度為15%時鹽水的凝固點如圖溫度計所示，其凝固點為__________℃。分析表格中數據可知：當鹽水濃度增大時，其凝固點將__________．
（3）小明分析表中數據得出結論：當鹽水濃度為21%時，鹽水的凝固點最低。你認為該結論是______________（選填“正確”或“錯誤”），如果你認為是錯誤的，你將通過怎樣的實驗來說服小明，請在下面橫線上簡要地寫出實驗方法；如果你認為是正確的，下面橫線空著不填寫。__________
（4）實驗后，他們聯想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除去冰雪，原因是撒鹽后冰雪的熔點變__________了。（選填“高”或“低”）。
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【題目】如圖所示，甲容器內裝有水，乙試管內也裝有水，并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸�，F給甲容器加熱，則經過一段時間后（ ）
A. 甲容器內的水先沸騰
B. 乙試管內的水先沸騰
C. 甲容器、乙試管內的水同時沸騰
D. 甲容器內的水沸騰，乙試管內的水不會沸騰
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【題目】實驗小組完成了“探究串聯電路電壓規律”的實驗后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導同學們用如圖甲所示的電路繼續進行了深入探究：
（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在
兩點，是為了測量燈泡________的電壓，閉合開關，電壓表的示數（如圖乙所示）是________
。
（2）測量電路中導線的電壓。測出導線
間的電壓大約為
，由此得知導線分壓可能是造成結論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現象，應選擇較________（選填：“粗”或“細”）的導線，原因是________。
（3）完成以上步驟后，他們準備測量開關兩端的電壓，你認為這一步驟是否有必要，理由是________。
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【題目】如圖，小燈泡上標有“8V 2W”的字樣，電源電壓12V，且保持不變。開關閉合時，電壓表V1的示數是 V，燈泡正常工作時的電阻為 Ω，要使小燈泡正常發光，滑動變阻器接入電路的電阻是 Ω，由于電路發生故障，發現兩電壓表的示數相同，且不為零，若這種現象的發生是由用電器引起的，則故障可能的原因是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。
（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數 __________ (填“增加”或“減少”)，說明電流越__________，電磁鐵磁性越強。
（2）根據圖示的情境可知，_______ (填“甲”或“乙”)的磁性強，說明電流一定時，______________________，電磁鐵磁性越強。
（3）根據安培定則，可判斷出乙鐵釘的上端是電磁鐵的__________極。
（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持12V不變，電阻R1=50
，只閉合開關S3，將滑動變阻器滑片P移到中點時．電流表示數為0．2A，小燈泡L的實際功率為1．8W；電流表的量程為0～0．6A，電壓表的量程為0～3V。(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)求：
(1)當開關S1、S2、S3都閉合時，通過R1的電流是多少?
(2)小燈泡的電阻是多少?只閉合開關S3，滑片P在中點時，電壓表的示數是多少?
(3)在保證電路安全的條件下，電路消耗的最小功率是多少?
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