【題目】如圖在斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度． 
（1）圖中AB段的路程sAB=cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB=cm/s．
（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止記時，測得AB段的平均速度vAB會偏 ．
（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？ ， 理由是： ．
【答案】
（1）40.0；25.0
（2）小
（3）不正確；因為所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間．
【解析】解：（1）小車運動距離sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，小車通過AB段的平均速度：v= 
= 
=25.0cm/s；（2）如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，由公式v= 
知，平均速度會偏小；（3）所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間，因此他的方案不正確．故答案為：（1）40.0；25.0；（2）��；（3）不正確；因為所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間．
（1）根據圖象讀出AB段的距離，運用公式v= 求出AB段的平均速度；（2）讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，平均速度會偏小；（3）根據后半段路程速度的大小進行分析．
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【題目】物理實驗課上,小明利用圖的彈簧測力計測量力時。
（1）首先操作的步驟是：_________________________。
（2）使用彈簧測力計測量力的時，有如下操作：①輕輕來回拉動幾次掛鉤②把待測力加在掛鉤上③觀察量程和分度值④調整測力計的指針的位置⑤待穩定后讀數。正確的順序是：_______________。
（3）小明小組對彈簧測力計制作原理進行了探究，把彈簧的伸長與拉力的關系作了實驗．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據．
表一
表二
(1)分析表一和表二數據可知：
①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧_________(選“大"或“小”)。
(2)應用：將甲、乙兩彈簧制作成彈簧測力計，則量程較大的選________(選填“甲”或“乙”下同)彈簧，精度較高的選_________彈簧．
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【題目】如圖所示。重50N的物體B，靜止在粗糙的水平地面上。
（1）如果用F=5N的力水平向右推它，沒有推動，則物體所受的摩擦力f是多大？
（2）如果水平推力F增加到10N，物體剛好做勻速直線運動，此時物體所受的滑動摩擦力f大小為多大？
（3）若將水平向右的推力F增加到15N，物體將做什么運動？
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【題目】如圖是某次小明同學跑步鍛煉時的場景．按照正常中學生的身體指標和通常的步伐及頻率，以下說法正確的是（ �。�
A. 小明的重力大約為50 N B. 小明跑步的平均速度大約為10 m/s
C. 小明走6 001步的路程大約為3 000 m D. 跑步后小明心跳一次的時間大約為4 s
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【題目】如圖，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（ ）
①兩物體由同一位置0點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動；
②t=0時刻，A在0點，B在距離0點5m處；
③從第3s開始，vA＞vB ， 5s末A、B相遇；
④5s內，A、B的平均速度相等．
A.只有①④正確
B.只有③④正確
C.只有①③正確
D.只有②③正確
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【題目】下表是“研究物體所受的重力跟物體的質量的關系”實驗得到的數據：
(1)研究過程中，所用的測量工具是________和____________．
(2)分析表中實驗數據，得出的結論是________________________．
(3)在通常情況下，我們認為g＝9.8 N/kg，但經過科學家的精確測量，發現在不同的地點，g值存在微小差異．下表為部分地點的g值大�。�
分析表中數據，可以發現：________________________．
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，一些同學作出了以下猜想：
A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關；
C：滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關．
為了檢驗上述有關猜想是否正確，某同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了以下實驗方案：
步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(如圖甲所示)；
步驟2：在長方體木塊上放上砝碼(如圖乙所示)，用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大��；
步驟3：在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上(不加砝碼)，用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖丙所示)，比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測力計讀數的大�。�
(1)當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數．為什么?
(2)“步驟2”的設計目的，是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中的哪一個?
(3)在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0．5 N，當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小是 ( )
A．大于0．5 N B．大于零但小于0．5 N C．等于0．5 N D．等于零
(4)為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟．
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電鍵S1、S2均閉合．當電鍵S2由閉合到斷開時，電路中（ ） 
A.電壓表V的示數變小
B.電流表A1的示數變大
C.電壓表V示數與電流表A示數的比值變大
D.電壓表V示數與電流表A示數的乘積變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學在做“探究電流與電壓的關系”實驗時，準備了以下器材：干電池（1.5V）兩節，電流表（0～0.6A0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、滑動變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開關各一只、導線若干．根據圖甲所示的電路圖進行實驗．
（1）用筆畫線代替導線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實物圖連接完整．
（2）連接電路．閉合開關前，滑動變阻器滑片P應處于（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關，發現電流表無示數，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是 ．
（4）實驗過程中，要使電壓表示數逐漸變大，滑動變阻器滑片P應向（選填“左”或“右”）移動．
（5）實驗過程中，電流表的示數如圖丙所示，此時電路中的電流為A．
（6）試驗中通過調節滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示．老師看后說其中一次是錯誤的．幫小明分析出錯的是第次，原因是 ．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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