【題目】某物理學習小組成員為了體驗聲音在不同介質中傳播的速度不同，在制管廠找到一根長153m的直鐵管．一位同學在鐵管一端敲擊一下，使鐵管發出清脆的聲音，其余同學在鐵管的另一端聽聲并計時（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵管子的傳播速度為1500m/s）．
（1）聲音在鐵中傳播，從鐵管一端傳到另一端需要多少秒？
（2）聲音在兩種介質中傳播時，聲音傳到達聽音者的時間間隔小于0.1s時，人只能聽到一次敲擊聲．此實驗中，在鐵管另一端的同學能聽到幾次敲擊聲？（請通過計算，加以說明）
【答案】
（1）解：根據v= 
得，聲音在空氣中的傳播時間t1= 
= 
=0.45s
（2）解：根據v= 得，聲音在鐵管中的傳播時間t2= 
= 
=0.102s；
聲音在空氣中與在鐵管中的時間差t1﹣t2=0.45s﹣0.102s=0.348s，
時間差大于0.1秒，所以能聽到2次聲音
【解析】（1）已知聲音在鐵管中的傳播速度，還知道傳播的距離，根據速度公式v= 得，公式t= 
分別求出聲音在鐵管中聲音傳播所用的時間，（2）再分別求出在這兩種介質中傳播的時間差，分別與0.1s進行比較，即可得出結論．
【考點精析】本題主要考查了聲音在不同介質中的傳播速度的相關知識點，需要掌握一般情況下氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速才能正確解答此題．
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【題目】一些動物也是利用物理知識的“高手”：貓科動物的腳趾都是很尖銳的，是為了增大______；魚的肚子里都長有魚膘，是為了增大______；小鳥的翅膀都有向上的弧度，是利用流體流速越大，壓強越______獲得升力的．
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【題目】把一個蘋果（ρ蘋果 ＜ρ水）輕輕放入裝滿水的杯中，蘋果靜止時將處于________狀態；若蘋果受到的重力為2 N，則從杯中溢出的水受到的重力為________N。
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【題目】近幾年，“低碳”、“綠色”等詞語逐漸成為人們日常生活中談論的話題，下列措施不符合“低碳”、“綠色”要求的是
A. 大力發展太陽能發電 B. 倡導多乘公交車，少開私家車
C. 大力發展火力發電 D. 加大對污染企業的減排監管力度
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【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。將小球A、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質量mA＜mB．
（1）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置，表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的__________無關。
（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠由此可得出結論：____________。
（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度______（大于/等于/小于）圖丙中小球B到達豎直位置時的速度。如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠些，由此可得出結論____________________。
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【題目】“十一”假期期間小明駕車外出旅游，經過如圖甲所示的交通標志牌時，小明看到汽車的速度表如圖乙所示． 
（1）此時汽車的速度為多少km/h？合多少m/s？
（2）在遵守交通規則的前提下，小明從此處到上橋至少需要用多少分鐘？
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【題目】根據你對生活中物理量的認識，下列數據中最接近生活實際的是（ ）
A. 人感到合適的房間溫度約為37℃
B. 一百元人民幣的長度約為0.15m
C. 你跑100m所需時間約為5s
D. 正常人脈博跳動1次的時間約1min
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【題目】日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的_______很大；我們能夠辨別不同樂器發出的聲音，是由于它們的____________不同．
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