【題目】關于慣性，下列說法中正確的是（ ）
A.物體在靜止時不容易推動，所以物體在靜止時比在運動時慣性大
B.物體在高速運動時不容易停下來，所以物體速度越大慣性越大
C.物體沒有受到力作用時，也能保持勻速直線運動是由于物體具有慣性
D.慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下都有慣性
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內，請回答下列問題：
(1)用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，將會發現__________________
(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內，將會發現__________________________________
(3)此實驗說明了_____________________________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于物態變化和對應解釋中，正確的是（ ）
A.燒水時壺嘴冒“白氣”是汽化現象
B.冬天的早晨樹枝上出現的霧凇是凝華現象
C.人游泳上岸后感覺到冷是因為水汽化放熱
D.北方冬天早晨玻璃上冰花的形成需要吸熱
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于壓力，下列說法正確的是（ ）
A.壓力的施力物體一定是地球
B.壓力與形變一定同時產生
C.壓力的大小，總是等于重力大小
D.壓力的方向總是豎直向下
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于誤差，以下說法正確的是（ ）
A.誤差是測量值和真實值之間的差異
B.無論用什么精密的測量儀器，都不可能沒有誤差
C.選用精密的儀器，改進測量方法，可避免誤差
D.采用多次測量取平均值的方法可以減小誤差。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究氣泡運動規律的實驗中，小明實驗小組在長約0.5米的細玻璃管內注入水，管內留有一小氣泡，他們用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距離（10cm）的記號．在探究過程中，他們觀察到如下現象： 
（1）小明把玻璃管倒過來左手拿著并盡量保持垂直，看到氣泡在上升運動，這是以為參照物作出判斷的．
（2）他右手迅速拿起秒表開始測量氣泡經過每個橡皮筋的時間，并把路程和時間記錄在預先設計好的表格中，如下表，小氣泡所做的是（勻速/變速）直線運動．氣泡在40cm運動中的平均速度是m/s．請在如圖坐標中畫出氣泡的運動的路程時間圖象 ．
路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
時間t/s | 0 | 2.3 | 4.2 | 6.1 | 8.0 |
（3）小華看著小明，認為他的實驗操作不規范，你認為他的操作有什么地方不規范 ．
（4）為了判斷氣泡是否做直線運動，小雪認為在實驗器材的選擇上也有改進的地方，你認為什么器材需要改進 ． （寫上一條）
（5）除了上述改進外，你認為實驗過程中還有什么地方可以改進，以便于更準確測量氣泡的運動時間，并判斷其是否做勻速直線運動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】飲水機是一種常見的家用電器，具有加熱、保溫兩項功能，加熱和保溫的工作電路，可簡化為如圖甲所示，其中S是一個溫控開關，R為發熱板．當開關S接a時，飲水機處于加熱狀態；當水達到一定溫度時，開關S自動切換到b，飲水機處于保溫狀態．其主要功能技術參數見表格圖乙．求： 
額定電壓 | 220W | 總功率 | 620W |
額定功率 | 50HZ | 保險柜容積 | 16L |
加熱功率 | 550W | 環境溫度 | 10℃～38℃ |
耗電量 | 1.2kWh/24h | ||
防觸電類 | Ⅰ類 |
（1）該飲水機正常工作1個月（以30天計算）用電多少度？
（2）若水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃），水的密度ρ=1.0×103kg/m3 ， 若該飲水機將0.7L的水從15℃升溫到35℃，則水吸收了多少焦耳的熱量？
（3）若保溫時功率為加熱時功率的0.2倍，電阻R1的阻值是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學做探究凸透鏡成像規律的實驗，她首先按圖示完成儀器裝配，圖中B點是凸透鏡的2倍焦距處． 
（1）經過調節，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應把蠟燭向（選填“上”或“下”）調．
（2）實驗中你怎樣判斷光屏上的像是否最清晰？答： ．
（3）小明想探究物距等于兩倍焦距時的成像規律，把點燃的蠟燭放在光具座H點處時，移動光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰的倒立等大的像，小明認為找到了成像規律，你認為還必須要 ， 才能使得到的結論更具有說服力．
（4）在實驗（1）中，如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當的（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實驗，（選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
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