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（2008?常州）2008年1月1日，常州市快速公交一號線正式開通運行，快速公交一號線全程24Km，北起新北公交中心站，南至武進公交站，全程運行時間為40min，快速公交行駛的平均速度是

Km/h．

分析：利用速度公式可直接求出答案．

解答：解：s=24km，t=40min=

h．
v=

24km

=36km/h．
即快速公交行駛的平均速度是36Km/h．

點評：此題主要考查學生對速度計算的理解和掌握，在解題時注意速度，時間單位的統一．例如km/h或m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常州）有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖甲所示．把它們串聯在電路中，如圖乙所示，閉合開關S，這時電流表的示數為0.4A，則電源電壓和元件B的電功率分別是（　　）

A、2.0V； 0.8W

B、2.5V；1.0W

C、4.5V； 1.0W

D、4.5V；1.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常州）2008年南方雪災，給人民群眾的生活、生產帶來很多困難．
（1）冰雪道路上，車輛應減速行駛，其原因是：汽車具有

慣性

，當路面有冰雪時，輪胎與地面間的摩擦會變

小

（大/小），汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時

長

（長/短）．
（2）看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，小亮同學產生疑問：含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區別？為此，小亮同學用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質量均為1kg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測量三者的溫度變化，并得到三條溫度變化曲線（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）．根據曲線圖可知，含鹽濃度越高的冰，比熱容越

小

（大/小），熔化前升溫越

快

（快/慢），并能在更

低

（高/低）的溫度熔化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常州）為保證湖濱橋以及過橋車輛的安全，工作人員在橋的人口處安裝了“超載檢測報警系統”．檢測時，當車輛重量小于1×10⁵N時，綠燈亮、紅燈滅，表示可以通行；當車輛重量大于等于1×10⁵N時，紅燈亮、綠燈滅，表示禁止通行．系統中的電路元件如圖（甲）所示，其中壓敏電阻R_x二在檢測時承受車輛的全部重量，它的阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖（乙）所示；R₀為定值電阻；電磁繼電器線圈的阻值為10Ω，當流過線圈的電流大于等于30mA時，通電線圈的作用效果大于彈簧的作用效果，銜鐵被吸下，動觸點P和靜觸點M斷開并和靜觸點N接通；電池組的電壓為6V；綠燈、紅燈的正常工作電壓均為220V．
（1）請在圖（甲）中用筆畫線代替導線完成電路連接．
（2）定值電阻R₀的阻值為

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常州）近年來太湖水污染形勢嚴峻，直接影響到太湖流域人民的生產和生活．太湖水污染主要來自于農業生產中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑、工業廢水中的金屬離子等，這些污染物在水中形成大量自由移動的離子，使污染水的導電性能增強，所以導電性能的強弱是反映水污染程度的重要指標之一陽湖中學物理研究性學習小組的同學采集了三種流人太湖的典型水樣：①稻田水；②生活污水；③工業廢水，決定對這三種水樣的導電性能進行對比檢測．他們從實驗室借來了如圖所示的器材．

（1）為了比較水樣的導電性能，每次倒入燒杯的水樣必須保持

體積

相等．
（2）請你用筆畫線代替導線，把圖中的器材連接起來．
（3）實驗前，開關應

斷開

（斷開/閉合），滑片P應放在變阻器的

（A/B）端．
（4）為了減小實驗誤差，電流表和電壓表量程選擇的方法是

先用大量程試觸，如表的示數在小量程范圍內，再改用小量程

（5）利用上面的電路，小組同學討論認為可用多種方法比較三種水樣導電性能的強弱，請你寫出一種方法．
（6）根據你所采用的方法，請設計相應的記錄實驗數據的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常州）2008年5月12日，四川波川發生8.0級地震．救援隊員利用各種器材展開搶險救災工作．
（1）利用如圖所示的鋼絲鉗，救援隊員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是

省力

（省力/費力）杠桿．
（2）使用撬棒，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是

點；若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是

點．
（3）利用生命探測儀，救援隊員可以找到被埋在廢墟中的幸存者．生命探測儀有多種：“熱紅外生命探測儀”利用紅外熱成像原理，通過探測受困者與周圍溫度的差異，形成人體圖象，在黑夜，該儀器使用效果

較好

（較好/較差）；“可視生命探測儀”利用光纖把細小的攝像探頭深入廢墟的縫隙中，光信號在光纖內經多次

反射

（反射/折射）傳送回來，救援隊員在顯示屏上就可以把廢墟深處的情況看得清清楚楚．

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