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．如圖所示，木塊的長度為 cm 。彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N。物塊的體積為 cm³。燒杯和水的總質(zhì)量為 g。

2.2；1.8；20；117

解析:略

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下表是萬州中學(xué)某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力F/N	摩擦力f摩/N
①	木塊與木板	8	l.6
②	木塊與木板	14
③	木塊與毛巾	14	5.0

（1）組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖所示，木塊的長為

3.22

cm．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉著木塊做

勻速直線

運(yùn)動，
（3）在②實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示，請將彈簧測力計(jì)的示數(shù)是

2.8N

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50

；
（2）你平時(shí)走路的速度約為4

dm/s

；
（3）物理課本長約為26

（填上合適的單位）；
（4）如圖所示，木塊的長度為

18.5

cm．

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科目：初中物理 來源：重慶市重慶一中初2011屆九年級3月月考物理試題 題型：058

下表是重慶一中某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：

(1)

組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖所示，木塊的長為________cm．

(2)

實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計(jì)水平向右拉動木塊，使其作________運(yùn)動．

(3)

在②實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示，請將彈簧測力計(jì)的示數(shù)填在表格空白處．

(4)

分析比較序號①與②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是________．

(5)

分析比較序號________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．

(6)

上述研究方法叫“控制變量法”，下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是
[　　]
A．	探究電壓、電流與電阻的關(guān)系；
B．	探究電流做功與哪些因素有關(guān)；
C．	探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律；
D．	研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

下表是萬州中學(xué)某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料壓力F/N 摩擦力f摩/N
① 木塊與木板 8 l.6
② 木塊與木板 14
③ 木塊與毛巾 14 5.0
（1）組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖所示，木塊的長為cm．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉著木塊做運(yùn)動，
（3）在②實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示，請將彈簧測力計(jì)的示數(shù)是__．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年重慶市銅梁縣巴川中學(xué)九年級（上）期末物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（1）一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50______；
（2）你平時(shí)走路的速度約為4______；
（3）物理課本長約為26______（填上合適的單位）；
（4）如圖所示，木塊的長度為______cm．

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