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（2011?宿遷模擬）如圖所示，紙制小船模型上安裝有一只條形磁鐵，剛開始時(shí)把船頭A指向東方放到靜止的水面上，則小船將（　　）

A．船頭一直指向東方

B．船頭慢慢轉(zhuǎn)向指西

C．船頭慢慢轉(zhuǎn)向指南

D．船頭慢慢轉(zhuǎn)向指北

分析：根據(jù)磁極間的相互作用可知小船靜止時(shí)船頭的指向．

解答：解：由圖可知，條形磁鐵的S極指向船頭，因地磁場沿南北方向，地球南極處為地磁場的N極，地球北極處為地磁場的S極；因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故船頭A慢慢轉(zhuǎn)向指南．
故選C．

點(diǎn)評(píng)：通過本題應(yīng)掌握：
（1）地球是個(gè)巨大的磁體，地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極附近；
（2）磁極間的相互作用：名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）電工師傅常用一只標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L₀（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲來檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示．當(dāng)只閉合S、S₁時(shí)，L₀和L₁都不亮；當(dāng)只閉合S、S₂時(shí)，L₀和L₂都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S₃時(shí)，L₀和L₃都呈暗紅色．則（　　）

A．L₁所在的支路斷路

B．L₁所在的支路短路

C．L₂和L₃所在的支路短路

D．各支路均完好

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）下列事例中符合安全用電原則的是（　　）

A．

電線上晾衣服

B．

大功率用電器同時(shí)使用

C．

失手觸摸電器

D．

用干木棒挑開裸導(dǎo)線

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）目前，節(jié)能燈在市場上大受歡迎，據(jù)專家測算：如果以額定功率為11W的節(jié)能燈代替額定功率為60W的白熾燈，既可以省電，又能提高亮度．根據(jù)我國的使用實(shí)際，節(jié)能燈的額定電壓應(yīng)為

220V

V；在此條件下，假設(shè)每天開燈5h，采用上述措施每盞燈每月（以30天計(jì)）能省電

7.35

kw?h．除了使用節(jié)能燈，請?jiān)僬f出一條節(jié)約用電的具體措施：

冬天空調(diào)溫度不要調(diào)得太高（只要正確合理即可）

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）下列家用電器工作時(shí)，主要把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　　）

A．電視機(jī)

B．洗衣機(jī)

C．電冰箱

D．電飯鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實(shí)驗(yàn)測量該燈泡的額定功率，圖19（甲）為他所連的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該處于

斷開

狀態(tài)；小明所連接的實(shí)驗(yàn)電路有兩處錯(cuò)誤，請幫他指出來（不必改正）：

滑動(dòng)變阻器同接上側(cè)兩個(gè)接線柱

；

電流表與電壓表的正負(fù)接線柱都接反了

．
（2）改正錯(cuò)誤后，小明按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可是閉合開關(guān)后卻發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為0A，而電壓表的示數(shù)為6V．小明認(rèn)為是小燈泡的燈絲斷了，于是他取下小燈泡，用圖乙的裝置進(jìn)行檢查，請?jiān)趫D（乙）中只添加一根導(dǎo)線，就能判斷出是否真的是小燈泡的燈絲斷了．
（3）經(jīng)過檢查，小燈泡是完好的，那么發(fā)生上述故障的原因可能是

燈泡與燈座之間接觸不良

．
（4）故障排除后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（丙）所示．則該小燈泡的額定電流為

0.3

A，額定功率為

1.14

W（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有電流表，但有一個(gè)阻值已知的定值電阻R₀，也能測量出該小燈泡的額定功率．請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟．

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