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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?孝南區(qū)三模）（1）我們教室里通常是一只開關(guān)同時(shí)控制兩盞日光燈，如圖1所示，請(qǐng)把開關(guān)S和兩盞燈L₁、L₂正確連入家庭電路中．
（2）如圖2，一小車水平向左勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂頂用細(xì)線豎起懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車廂剛好接觸但不擠壓，請(qǐng)畫出小車突然加速時(shí)小球的受力示意圖

（3）學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來(lái)電燈的位置，接入了與原來(lái)一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)損壞，而且這兩盞燈的亮度比原來(lái)用一盞燈要暗，由此：同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是圖3所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是

甲

圖．電工小段這樣做

能

省電（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1，畫出從光滑斜面上勻速滾下的物體A所受到力的示意圖；
（2）我們教室里通常是一只開關(guān)同時(shí)控制兩盞日光燈，如圖2所示，把開關(guān)S和兩盞燈L₁、L₂正確連入家庭電路中．
（3）小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒(méi)有標(biāo)明焦距，于是他讓太陽(yáng)光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)F點(diǎn)得到一個(gè)最小的亮點(diǎn)，如圖3所示．試作出這一過(guò)程的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）我們教室里通常是一只開關(guān)同時(shí)控制兩盞日光燈，如圖1所示，請(qǐng)把開關(guān)S和兩盞燈L₁、L₂正確連入家庭電路中．
（2）如圖2，一小車水平向左勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂頂用細(xì)線豎起懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車廂剛好接觸但不擠壓，請(qǐng)畫出小車突然加速時(shí)小球的受力示意圖

（3）學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來(lái)電燈的位置，接入了與原來(lái)一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)損壞，而且這兩盞燈的亮度比原來(lái)用一盞燈要暗，由此：同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是圖3所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是圖．電工小段這樣做省電（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1，畫出從光滑斜面上勻速滾下的物體A所受到力的示意圖；
（2）我們教室里通常是一只開關(guān)同時(shí)控制兩盞日光燈，如圖2所示，把開關(guān)S和兩盞燈L₁、L₂正確連入家庭電路中．
（3）小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒(méi)有標(biāo)明焦距，于是他讓太陽(yáng)光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)F點(diǎn)得到一個(gè)最小的亮點(diǎn)，如圖3所示．試作出這一過(guò)程的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年湖北省孝感市孝南區(qū)中考物理三模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）我們教室里通常是一只開關(guān)同時(shí)控制兩盞日光燈，如圖1所示，請(qǐng)把開關(guān)S和兩盞燈L₁、L₂正確連入家庭電路中．
（2）如圖2，一小車水平向左勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂頂用細(xì)線豎起懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車廂剛好接觸但不擠壓，請(qǐng)畫出小車突然加速時(shí)小球的受力示意圖

（3）學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來(lái)電燈的位置，接入了與原來(lái)一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)損壞，而且這兩盞燈的亮度比原來(lái)用一盞燈要暗，由此：同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是圖3所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是圖．電工小段這樣做省電（填“能”或“不能”）．

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