【題目】關(guān)于能源，下列說法正確的是
A. 地球上的能源都是可再生能源 B. 核能是無污染的可再生能源
C. 核廢料會對環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞，不能隨意丟棄 D. 目前的核電站都是利用核聚變釋放的核能來發(fā)電的
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)完熱學(xué)知識后，曉明發(fā)表了以下觀點，其中錯誤的是（ ）
A. “壺中的水被燒熱了”，其中的“熱”是指內(nèi)能
B. “水汽化時要吸熱”，其中“熱”是指熱量
C. “開水和冷水之間發(fā)生了熱傳遞”，其中的“熱”是指熱量
D. “水太熱，不能喝”，其中的“熱”是指溫度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】節(jié)日小彩燈電路如圖所示，所有燈泡全部________接入。節(jié)日燈的特點是：某一燈泡開路后，其余各燈繼續(xù)發(fā)光.奧妙在于節(jié)日燈的燈泡結(jié)構(gòu)如圖.帶絕緣層的金屬絲C纏繞在燈絲A的金屬桿引出線B上，小燈泡正常工作（工作電壓10V）時，C的絕緣層不會被擊穿；電壓達(dá)到200V時即被即被擊穿。當(dāng)某一小燈泡燈絲被燒斷后，此時加在斷燈泡兩端的電壓等于線路電壓________V。當(dāng)C____________(填“被擊穿”或“不被擊穿”)導(dǎo)電，保證電路暢通，此時每個燈泡上的電壓會____________(填“增大”或“減小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】據(jù)了解，南呂市紅谷隧道的水下部分主要由12節(jié)超長距離的沉管沉放對接而成，如圖所示，沉管是由鋼筋混凝土制成的密閉空心長方體，其長、寬、高分別為115m、30m、8m，每根沉管的質(zhì)量約為2.7萬噸（說明：為方便處理，沉管模型及數(shù)據(jù)作了調(diào)整，g=10N/kg，混凝土的密度為3.0×103kg/m3） 
（1）求沉管在足夠深的水中靜止后受到的浮力
（2）將該節(jié)沉管安裝在已疏浚好的水平基槽內(nèi)，若基槽距水面深度為3Om，求沉管上表面受到的液體壓強(qiáng)
（3）沉管安裝完畢后，其底部與基槽密合并填埋，求此時沉管受到的浮力．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，我們的日常生活離不開水，你能否從物理角度舉出兩個水的應(yīng)用例子，同時回答所舉例子的物理原理（兩個例子的物理應(yīng)不同）．
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【題目】下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特性：
（1）“你的聲音真好聽”指聲音的；
（2）“雷聲震耳欲聾”指聲音的；
（3）“小孩尖叫聲刺耳”指聲音的 ．
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【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I－U圖象，小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示，電源電壓8 V，下列說法正確的是( )
A. 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小
B. 燈泡的實際電功率為0.6 W
C. 定值電阻的阻值為0.05 Ω
D. 定值電阻的電功率為0.8 W
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【題目】課堂上，老師將兩段均勻的圓柱形鉛塊A、B的兩面磨平后用力壓緊，兩段鉛塊合在了一起．接著老師按圖甲的方式把合在一起的鉛塊豎直懸掛在鐵架臺上，再在鉛塊下面懸吊多個鉤碼，兩鉛塊仍未分離．同學(xué)們議論紛紛……
甲 乙
（1）老師在進(jìn)行實驗過程中，將“兩段均勻的圓柱形鉛塊A、B的兩面磨平后用力壓緊”的目的是__.
（2）面對出乎意料的現(xiàn)象，小明、小芳分別談了自己的看法，如圖乙所示．你認(rèn)為他們的看法正確嗎？請簡要說明理由_________．
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