【題目】生活中很多液體的密度可以用密度計直接測量． （判斷對錯）
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究電流跟電阻的關系”的實驗中，已知電源電壓為4.5V且保持不變，滑動變阻器（40Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。如圖甲是未連接完整的實物電路。
（1）請將圖甲所示的實物電路連接完整
（2）在連接電路時，開關S應處于 狀態，滑動變阻滑片要位于 端(選填“A”或“B”)。
（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，電流表有示數，電壓表無示數，則故障可能是
A．電流表壞了 B.滑動變阻器短路 C.電阻R1開路 D.電阻R1短路
（4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，當電流表的示數如圖乙所示時，電路中的電流為 A。當滑片P向B端移動，則電流表示數將 ，電壓表示數將 。（選填“變大”或“變小”）
（5）該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有 的作用。
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【題目】如圖所示，將邊長為a的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，設水的密度為ρ水，木塊靜止時，從杯中溢出水的質量為m．根據以上條件，求出五個與木塊有關的物理量（木塊面積、體積除外）．
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【題目】小明用如圖所示裝置探究電流產生的熱量與電阻的關系：
（1）實驗中應保證兩個相同的透明容器中密封的空氣質量 。
（2）將此裝置接入電路，通電一段時間后，兩Ｕ型管中液面高度的變化如圖所示，由此說明：當 和通電時間相同時，電阻越大，產生的熱量越 。
（3）家庭線路改造之一，就是把導線換成更粗的，目的是減小導線的 ，從而減小電流在導線上產生 損失。
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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，實驗室提供了4根導體，其信息如下表所示：
（1）按照如圖所示的電路進行探究，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察___________ 來比較導體電阻的大小。
（2）選擇編號為A和C兩個導體進行實驗，發現IA ＜IC，這說明導體的材料、長度相同時，橫截面積越大電阻___________。
（3）為了驗證電阻大小與長度的關系，應選用編號_________兩根導體分別進行實驗。
（4）分別將編號為A和D的兩個導體接入電路，電流表示數分別為IA和ID，則其大小關系為IA______ID。
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【題目】在探究電流與電壓、電阻的關系中：
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
【猜想】導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻
（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動變阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），導線若干。
【實驗過程】
（1）在虛線框內畫出如圖所示實物圖的電路圖（3分）。
（2）小思按圖正確連接電路后，閉合開關前，應把滑動變阻器的滑片滑到最_______端（選填“左”或“右”），閉合開關后，發現電流表示數為0，電壓表指針超過量程。你認為造成這一現象的原因是______________。
（3）小涵在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，并記下電流值。接著斷開開關，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動變阻器滑片位置未動），當他接入10Ω電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器滑片向_______端移動（選填“左”或“右”），直至_______，再次記下電流值。
（4）接著小涵換用15Ω的電阻重復上述實驗，得到了下表中的實驗數據，分析數據得出：
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_______比。
（5）小涵實驗時所選擇的滑動變阻器規格是__________。
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