【題目】在測定圓柱體直徑和周長操作中，下列做法不科學(xué)的是
A. 
用游標(biāo)卡尺測定圓柱體的直徑
B. 
用直尺測定圓柱體的直徑
C. 
用無彈性細(xì)線緊密在圓管上纏繞N圈并劃線標(biāo)記，再測出N圈總長度求平均值
D. 
用紙帶纏繞在圓管上，在紙帶重疊處用鋼針扎透，展開紙帶測出兩點(diǎn)間距
【答案】B
【解析】
A、用游標(biāo)卡尺測量可以測量圓柱體的內(nèi)直徑和外直徑，圖中用游標(biāo)卡尺是測量圓柱體的外直徑，故A科學(xué)；
B、單獨(dú)用刻度尺不能準(zhǔn)確測量出圓柱體的直徑，可以借助于一個(gè)三角板或兩個(gè)三角板用夾卡法測量圓柱體的直徑，故B不科學(xué)；
C、用無彈性細(xì)線緊密在圓管上纏繞N圈并劃線標(biāo)記，再測出N圈總長度，用總長度除以圈數(shù)求出平均電阻，故C科學(xué)；
D、用紙帶纏繞在圓管上，在紙帶重疊處用鋼針扎透，展開紙帶測出兩點(diǎn)間距即為圓柱體的周長，故D科學(xué)。
故選：B。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：質(zhì)量均為50g的鉤碼6個(gè)、滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測力計(jì)、鐵架臺。請用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：“物體所受重力的大小與質(zhì)量大小成正比”。
（1）本次實(shí)驗(yàn)的自變量是_____；因變量是_____；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；________
（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。
（_______）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖10甲是“探究固體熔化和凝固的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱____（選填“均勻”或“不均勻”）。
(2)將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或____。若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖10乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為____ 
。
(3)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/ | 40 | 42 | 44 | 45 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是____
；該物質(zhì)是____（選填“晶體”或“非晶體”）。
(4)能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖10丙中的____（選填“a”或“b”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小剛發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的歡迎展牌經(jīng)常被風(fēng)吹倒，于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施，你認(rèn)為合適的是
A. 將展牌的支架做得更高些
B. 在展牌的中空支架的下部灌些沙子
C. 選用密度小的材料來做展牌，使展牌更輕些
D. 將展牌支架之間的夾角做得更大一些
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向_____（填“變化”或“不變”）；
（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是__________；
（3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向_________ ，建筑工人經(jīng)常使用的____就是該原理的應(yīng)用。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小余和小樂同學(xué)探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的過程，請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)：小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計(jì)的電路如圖中的圖甲所示。
（1）小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖中的圖乙所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是 。
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中他們連接了如圖中圖所示的電路，該電路存在的問題是： 。
請?jiān)?/span>圖中圖乙上只改動一根導(dǎo)線，使電路符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器。（要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）
（3）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：
通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是： 。
（4）在實(shí)驗(yàn)中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在下列一組圖中，如圖1所測鉛筆長度的測量值是_____cm．如圖2所測鉛筆長度的測量值是_____cm．如圖3中，體溫計(jì)的示數(shù)是_____℃，如圖4中，天平測得的物塊的質(zhì)量是_____g．如圖5中，秒表的示數(shù)是_____s。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。
（1）同學(xué)們是根據(jù)_____________________來比較壓力的作用效果的。
（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),____________，壓力的作用效果越明顯。下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是_______(選填序號)。
①交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
③書包要用寬的背帶
（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較_______兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是__________。
（4）小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示,圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)p乙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為:p乙_______(選填“>”、“<”或“=")p丁。
（5）小紅根據(jù)圖丙和圖丁兩次實(shí)驗(yàn)得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯。請你分析造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因:_____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為_______，所測鉛筆的長度為_______。右圖中溫度計(jì)的讀數(shù)是 ℃。
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