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小明用圖所示電路探究導體中的電流與電壓和電阻的關系，得到如下表所示的一組數(shù)據(jù)，小明看過這組數(shù)據(jù)后，說：我得出實驗的結(jié)論了：電壓跟電流是成正比的．小明的結(jié)論正確嗎？

（正確/不正確）．你認為他是怎么知道成正比這個關系的

如果他想進一步探究電流與電阻的關系，你認為要注意什么，告訴他要注意的一個關鍵點

實驗次數(shù)	電壓U/V	電流I/A
1	1.0	0.2
2	1.5	0.3
3	2.0	0.4

分析：電流與電壓和電阻有關，電阻不變，電流與電壓成正比，電壓不變，電流與電阻成反比；
在探究過程中，要注意應用控制變量法．

解答：解：電壓跟電流是成正比的前提條件是電阻不變，所以小明的結(jié)論是不正確的；
由實驗數(shù)據(jù)知，每組數(shù)據(jù)電壓和電流的比值相等，可知電阻不變，電流與電壓成正比；
要探究電流和電阻的關系，需保持電阻兩端的電壓不變．
故答案為：不正確；每組數(shù)據(jù)電壓和電流的比值相等；保持電阻兩端的電壓不變．

點評：此題是探究電流的影響因素實驗，主要考查了控制變量法的應用，在得出結(jié)論時，忘掉控制的變量，是學生容易出現(xiàn)的問題，此題反復考查控制變量法，能夠加深學生對該方法的理解和使用．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示的各組熱學實驗中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個實驗說明了

對物體做功，物體內(nèi)能增加

．
②燒瓶內(nèi)的水停止沸騰時，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來，這個實驗說明了

氣壓減小，水的沸點降低

．
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個實驗說明了

氣體液化要放熱

．
（2）小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”．
①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在

光屏中央

．
②小周在圖所示位置得到一個清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動，在光屏上能成一個

更大

（更大、更小）的實像．同時把光屏向遠離凸透鏡移動．
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應當向

遠離凸透鏡

移動光屏，可再次得到清晰的像．（遠離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動）
（3）全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關；B．跟斜面的粗糙程度有關；C．跟斜面的長度有關；
D．跟物體的重力有關．小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確，設計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程．

實驗次數(shù)	斜面傾角	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長 S/m	有用功 W_有/J	總功 W_總/J	機械效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78

①請你替小明在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)

（小數(shù)位參照表中相關數(shù)據(jù)）．
②通過對比實驗①②數(shù)據(jù)，可驗證猜想

（填寫字母）．
③通過對比實驗①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越

大

．
（3）如圖是小紅連接的測定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗電路．

實驗次數(shù)	電壓	電流	電阻
1	2.0	0.20	10
2	2.5	0.24	10.4
3	2.8	0.25	11.2 11.2

①請你在只改變一根導線連接的情況下，使電路正常工作．（用“×”標出改動之處，畫出改接導線）
②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測得的數(shù)據(jù)填入表中．表中空白處的數(shù)據(jù)應是

11.2

．從表中可以看出計算出的三次小燈泡電阻不相等，你認為可能的原因是

燈絲電阻受燈泡溫度影響

．
③根據(jù)在該實驗中已經(jīng)測得的數(shù)據(jù)，還可以得到小燈泡的額定功率是

0.6

W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明按圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R₁保持不變，滑動變阻器R₂的最大值為20Ω，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數(shù)據(jù)．
請回答：
（1）圖中所示電路是

串

聯(lián)電路．
（2）比較電流表A₁和A₂的示數(shù)，可得結(jié)論：

串聯(lián)電路處處電流相等

．
（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：

串聯(lián)電路電源電壓等于各用電器兩端電壓之和

．
（4）比較電流表A₁（或A₂）和電壓表V₁示數(shù)，可得結(jié)論：

電阻一定時，電流與電壓成正比

．
（5）當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A₁示數(shù)將

變小

，電壓表V₁示數(shù)將

變小

，電壓表V₂示數(shù)將

變大

．（填“變大”、“變小”或“不變”）

次數(shù)	A₁示數(shù)（A）	A₂示數(shù)（A）	V₁示數(shù)（V）	V₂示數(shù)（V）	V示數(shù)（V）
1	0.4	0.4	4	8	12
2	0.6	0.6	6	6	12
3	0.8	0.8	8	4	12

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科目：初中物理 來源：2013年廣西桂林市初中畢業(yè)升學模擬考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，圖是小明未完成連接的實驗電路。

（1）電壓表應選擇　　　　的量程；現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導線，完成圖中實驗電路的連接。
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在滿刻度的位置。其原因可能是。（寫出一個）
（3）小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值，如表所示。

U（V）	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出電阻R的U－I關系圖像。

②小明在實驗中所用電阻R的阻值為 Ω；當通過的電流為0.5A時，電阻R 消耗的電功率為 W。
（4）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進行怎樣的改動：① 　　　　　　；② 　　　。

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科目：初中物理 來源：2013年廣西桂林市畢業(yè)升學模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，圖是小明未完成連接的實驗電路。

（1）電壓表應選擇　　　　的量程；現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導線，完成圖中實驗電路的連接。

（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在滿刻度的位置。其原因可能是。（寫出一個）

（3）小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值，如表所示。

U（V）	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出電阻R的U－I關系圖像。

②小明在實驗中所用電阻R的阻值為 Ω；當通過的電流為0.5A時，電阻R 消耗的電功率為 W。

（4）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進行怎樣的改動：① 　　　　　　；② 　　　。

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