【題目】小李同學為了測量某種液體的密度和實心金屬塊的密度,他先在彈簧秤下掛上金屬塊,靜止時彈簧秤示數如圖甲所示.然后將金屬塊浸沒在盛滿該液體的溢水杯中,此時彈簧秤示數如圖乙所示,溢出液體在量筒中液面位置如圖乙所示.則(取g=10N/kg)
(1)從溢水杯溢出的液體體積為 cm3 .
(2)該液體的密度為 kg/m3 .
(3)實心金屬塊的密度為 kg/m3 . ![]()
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【題目】課堂上,老師給同學們做了兩個聲學實驗,圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面。當用手撥動其伸出桌外的一端時,鋼尺發出聲音,改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同的力撥動,聽到聲音發生了變化;圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發聲,我們可以聽到清脆的鈴聲。當老師用抽氣機抽出鐘罩里的空氣時,我們聽到鈴聲逐漸變小。甲實驗說明了音調與_______________有關,乙實驗說明了______________________。
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【題目】“濫竽充數”出自《韓非子·內儲說上》,說的是不會吹竿的人混在吹竽的隊伍里充數。竽是我國古代的一種吹奏樂器,由竹管刮制排插而成,如圖所示。吹奏時,竹管內__________振動發聲,聲音在空氣中以_________的形式傳入人耳;相同條件下,吹奏長管所出聲音的音調較_________(選填“高”或者“低”)。
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【題目】小可將電源、開關、導線、滑動變阻器、電流表和電壓表接入電路,用“伏安法”測額定電壓為2.5V小燈泡的功率. ![]()
(1)請在方框內(圖1)畫出實驗電路圖.
(2)小可根據實驗數據繪制了U﹣I圖象,如圖2甲所示.觀察圖象,發現AB部分為線段,BC部分為曲線.為便于分析,將線段AB延長作出圖象,如圖2乙所示. 比較甲、乙兩圖象,發現兩圖象間的距離隨著電流的增大而增大,說明 .
(3)根據圖象中B點對應的電壓和電流值,計算小燈泡的電阻R=Ω.當電壓為2.5V時,根據甲圖象計算小燈泡的功率P甲=W,根據乙圖象計算小燈泡的功率P乙=W.
(4)請結合以上分析和計算,解釋白熾燈泡燒壞往往發生在開燈瞬間的原因: .
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【題目】閱讀短文,完成問題:
雪花落水也有聲生活中的很多現象都是有科學道理的,但是卻缺少發現它們的眼睛.一般的常識告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無聲響.不過,雪花落水真的發生聲波,在
月份一期的《自然》雜志上,幾個科學家聯名發表文章,宣布了他們的上述結論.
首先要說明的是,雪花落水發出的聲波頻率在
到
之間,高于人們能聽見的聲波頻率.但是,海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產生的聲響,并且這些聲響令鯨魚異常煩躁.然而,請不要想當然,這些聲音不是雪花與水面撞擊發出的,而是…
冷戰時期,當時美國海軍要監視蘇聯潛水艇的活動,他們發現,在下雨的時候,水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾,甚至干脆無法監聽.
著名的約翰霍甫金斯大學機械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才.普羅斯佩勒提斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發出,而是含在雨滴中的氣泡振動發出的.克拉姆有一個設備:一個每秒可拍攝
張照片的高速水下攝影機.利用這臺攝影機,他們確實在下雨時發現水中產生氣泡,這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動.普羅斯佩勒提的理論基礎和數學能力也很高,他通過計算得出,下雨時哪些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協調一致,從而證實他們的理論完全正確.他還發現,大氣泡振動產生低頻聲波,小氣泡振動產生高頻聲波.普羅斯佩勒提通過理論分析指出,氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應,才不斷收縮和膨脹的.
事情還沒有結束,人們告訴他們,漁民常抱怨,在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群.一開始,他們也不信,因為雪花中含有
以上的水,空氣不多.但是,他們不是簡單否認,而是要用實驗來驗證.在一個風雪的夜晚,他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據,雪花落水時也產生氣泡,同樣,這些氣泡也振動,從而發出聲波.其實,無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡.你看,大自然是何等奇妙,而從事科研的人們在發現真理的時候又是多么幸福.
雪花落水發出的聲波屬于________(超聲波/次聲波).
聲吶裝置是利用仿生學原理制成的,它模仿的是下列哪種生物________.
A.蝙蝠 B.貓 C.狗 D.大象
雪花落水發出的聲音對人來講不是噪聲,站在鯨魚的角度看________(是/不是)噪聲.
科學家們發現,不論是雪花落水,還是雨滴落水,都會引起氣泡的________,這個聲音能被鯨魚聽到,說明________能傳播聲音.
在探究雨滴落水產生聲音的過程中,科學家們進行了下列的過程,請你把它們按正確的順序排列起來________(填序號即可).
、歸納分析
、進行實驗
、提出假設
、得出結論.
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【題目】某班同學進行“測量紙錐從某一高度下落到地面過程中的平均速度”的實驗:
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(1)你認為需要測量的物理量是________和________。
(2)你選用的主要實驗器材是:手表、________。
(3)小明所在的興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2 s曝光一次,拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是____________(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40 cm,則在此過程中,紙錐的速度為________m/s。
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【題目】動腦學物理,越學越聰明.小武同學看到商販將水量浸泡在某種紅色液體中,他悄悄地取些樣品測量其密度,如圖所示,步驟如下:![]()
①用一根兩端開口的玻璃管,將其一端扎上橡皮薄膜;
②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的容器中適當位置,并用鐵架臺和試管夾固定;
③往玻璃管內緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止;
④對相關的物理量進行測量并計算樣品的密度.
根據上述實驗,請你回答下列問題:
(1)圖中刻度尺的分度值為cm;玻璃管放入水中,沒倒入樣品前橡皮膜向(選填“上”或“下”)凸起;
(2)要測量的物理量是;
(3)樣品密度的表達式是(用ρ水和所測物理量的符號表示);④計算樣品的密度ρ=kg/m3;
(4)若讀取樣品液面所對的刻度值時沒有觀察液面的最凹處,將導致計算的樣品密度比實際值偏 .
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【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,
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(1)如圖,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_______cm;
(2)如圖,光屏上呈現清晰的像,__________就是根據這一原理制作成的;
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(3)如圖,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像;
(4)如圖,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發現光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像,則該眼鏡是眼鏡________ (“近視”或“遠視”)。
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