【題目】關于人耳聽到聲音的過程，下列排序正確的是（ ）
A. 鼓膜振動--聽覺神經--聽小骨--大腦
B. 聽小骨--鼓膜振動--聽覺神經--大腦
C. 鼓膜振動--聽小骨--聽覺神經--大腦
D. 聽覺神經--鼓膜振動--聽小骨--大腦
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B是鏡前一點光源S發出的光線經平面鏡M反射后的兩條反射光線，請在圖中標出點光源S和像點S′的位置，并完成光路圖（保留作圖痕跡）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想探究凸透鏡成像規律．現有兩個凸透鏡，焦距分別為10 cm和20 cm．
（1）實驗前要調整凸透鏡、光屏和燭焰，使光屏中心和燭焰中心位于_________________．
（2）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當燭焰、透鏡及光屏的位置如上圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為_______cm；
（3）小明將蠟燭和光屏的位置對換，發現在光屏上仍能成一清晰的像，此時像的性質是倒立、__________（選填“放大”或“縮小”）的實像；
（4）如果在透鏡前放一個老花鏡，移動光屏剛好屏上成一個實像，則拿走老花鏡后要使光屏上仍成清晰的像，應將蠟燭向__________(左、右)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我市電力資源豐富，有水力發電、火力發電、風力發電、太陽能發電，其中沒用到電磁感應原理的是____發電；課堂上，同學們一起制作水果電池時，要將多個水果電池串聯起來，目的是為了提高水果電池的________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“比較紙錐下落快慢”的活動中：
（1）如圖甲所示把兩個等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有____和____．
（2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應該選擇____（選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放，通過比較下落至地面的____來比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時刻紙錐下落的____來比較下落的快慢．
（3）實驗中發現時間較難測量，為了便于測量時間，應該在圖乙中選擇紙錐____（選填“A”或“B”）進行實驗較好．
（4）小芳所在的興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷此紙錐下落的速度變化情況是____（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm，則A、B兩位置間紙錐的速度為____m/s．
（5）小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關，并打算繼續用乙圖中的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關系，小明認為這樣做不科學，你認為不科學的原因是____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平傳送帶正將大米從車間運送到糧倉。重500 N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動，米袋滑動時受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑動時受到的摩擦力方向向 ， 隨傳送帶一起勻速運動時受到的摩擦力大小為N。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電話分模擬和數字兩種．模擬信號是：在話筒將聲音轉換成_________時，其________變化的情況跟聲音的________變化的情況完全一樣．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人類對“運動和力的關系”的認識經歷了一個曲折漫長的探索過程．
（1）古希臘哲學家亞里士多德認為： ． 這一根據生活經驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年．
（2）十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關系”．如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：①減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度．②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止滾下，小球將滾上另一個斜面．③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度．④繼續減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面以恒定速度持續運動下去．
上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學推論．將這些事實和推論進行分類排序，以下正確的是________．
A.事實②→事實①→推論③→推論④
B.事實②→推論①→推論③→推論④
C.事實②→推論①→推論④→推論③
D.事實②→推論③→推論①→推論④
（3）伽利略得出：運動物體如果不受其他物體的作用，將會 ． 伽利略由此開創了實驗和推理相結合的科學研究方法．
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