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會讀電流表：
（1）明確電流表的量程即可以測量的．
（2）確定電流表的即確定電流表每一小格代表多少．用0～0.6A擋量程時．每一大格是0.2A，每一小格是 A．用0～3A時，每一大格是 A，每一小格是 A．
（3）接通電路后，看看電流表偏轉了多少個小格，從而確定電流表的讀數．

【答案】分析：電流表的讀數：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數即分度值，最后根據指針的位置讀數即可．
解答：解：（1）明確電流表的量程即可以測量的電流范圍；
（2）確定電流表的分度值即確定電流表每一小格代表多少，用0～0.6A擋量程時，每一大格是0.2A，每一小格是0.02A；用0～3A時，每一大格是1A，每一小格是0.1A；
故答案為：
（1）電流范圍；
（2）分度值；0.02；1；0.1．
點評：正確使用電流表是初中學生學習應掌握的一種基本測量儀器．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明與伙伴一起，研究串聯電路中的相關物理規律．
（1）小明想探究串聯電路的等效電阻大小與各串聯電阻大小的關系．按下圖連接好電路，若閉合開關后，發現電流表有示數，而電壓表無示數，則故障原因可能是：

．
A．R₁斷路 B．R₂斷路 C．電壓表斷路 D．電源處斷路

電流I/A	電壓U₁/V	電壓U₂/V	電壓U_總/V	電路中的電阻關系
0.3	1.5	3.0	4.5

（2）排除故障后，依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小，記錄在表格中，可以得出串聯電路中的電阻大小關系為：

．
（3）接著，他們想探究電路的總功率與兩個串聯電阻功率大小的關系，重新進行實驗所測得的數據與上次相同，由此計算出一組功率數據．為了完善實驗，他們找到一個電壓為6V的蓄電池，更換到原電路中后，閉合開關，兩表示數如圖．此時，電流表示數為

A，R₂的功率為

W．

（4）為了測量出第三組數據，他們又找來一個電壓約為24V的蓄電池，更換到電路中，小明發現電路的總電壓無法測量．現只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導線，請你幫助解決此難題，把測量總電壓的方法，在方框中畫出來．
（5）小明在讀電流表示數時，觀察到表頭內部有小線圈和像磁極的東西，當有電流通過時線圈就會帶動指針偏轉，那么線圈偏轉的可能原因是

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?平原縣二模）為了研究I與U、R的關系，小明設計了如圖1電路，進行如下一系列實驗，其中有不少錯誤和需改正之處，請你幫著找出、改正其中的錯誤之處．

（1）小明研究“導體中的電流跟電阻的關系”，過程如下：
保持電源電壓不變，閉合開關，換用不同的電阻．調節滑動變阻器滑片位置，記錄對應的電流表、電壓表的示數，填表：

	1	2	3
R/Ω	5	10	15
I/A	0.3	0.2	0.1

由此，小明得出結論：導體中的電流跟電阻成反比．
a．上述過程中的主要錯誤之處是

應該控制定值電阻R兩端的電壓不變，電壓表應并聯在電阻R兩端

．
b．電路怎樣改動會更好？請在方框中畫出改好的電路圖．

（2）在你的幫助下，小明改進了實驗，得出歐姆定律．小明認為：“根據歐姆定律，可得R=

，這說明在電流相同的情況下，同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比．”這種說法是

錯誤

的．因為導體的電阻是導體本身的一種

性質

，不隨

電流

、

電壓

的變化而變化．
（3）這是小明測定值電阻R_x電阻所連接的電路．小明連接的實物電路有錯，請在圖2中將錯誤之處用“×”表示出來，并用鉛筆代替導線正確地連接電路．
（4）電流表、電壓表示數如圖3所示，小明算出小燈泡的電阻為1Ω，則小明讀錯了

電流

表的量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究I與U、R的關系，小明設計了如圖電路，進行如下一系列實驗，其中有不少錯誤和需改正之處，請你幫著找出、改正其中的錯誤之處．
（1）小明研究“導體中的電流跟電阻的關系”，過程如下：
保持電源電壓不變，閉合開關，換用不同的電阻，調節滑動變阻器滑片位置，記錄對應的電流表、電壓表的示數，填表：

	1	2	3
R/Ω	5	10	15
I/A	0.3	0.2	0.1

由此，小明得出結論：導體中的電流跟電阻成反比．現在，讓我們來討論如下問題：
①上述過程中的主要錯誤之處是

應該控制定值電阻R兩端的電壓不變

．
②電路怎樣改動會更好？請在方框中畫出改好的電路圖．
（2）在你的幫助下，小明改進了實驗，得出歐姆定律．小明認為：“根據歐姆定律，可得R=

，這說明在電流相同的情況下，同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比．”
這種說法是

錯誤

的．因為導體的電阻是導體本身的一種

性質

，不隨

電流

、

電壓

的變化而變化．
（3）電流表、電壓表示數如圖所示，小明算出小燈泡的電阻為

1Ω

，則小明讀錯了

電流

表的量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了研究I與U、R的關系，小明設計了如圖電路，進行如下一系列實驗，其中有不少錯誤和需改正之處，請你幫著找出、改正其中的錯誤之處．
（1）小明研究“導體中的電流跟電阻的關系”，過程如下：
保持電源電壓不變，閉合開關，換用不同的電阻，調節滑動變阻器滑片位置，記錄對應的電流表、電壓表的示數，填表：
1 2 3
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此，小明得出結論：導體中的電流跟電阻成反比．現在，讓我們來討論如下問題：
①上述過程中的主要錯誤之處是．
②電路怎樣改動會更好？請在方框中畫出改好的電路圖．
（2）在你的幫助下，小明改進了實驗，得出歐姆定律．小明認為：“根據歐姆定律，可得R= $數學公式$ ，這說明在電流相同的情況下，同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比．”
這種說法是的．因為導體的電阻是導體本身的一種，不隨、的變化而變化．
（3）電流表、電壓表示數如圖所示，小明算出小燈泡的電阻為，則小明讀錯了__表的量程．

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科目：初中物理 來源：專項題 題型：實驗題

小明與伙伴一起，研究串聯電路中的相關物理規律．
（1）小明想探究串聯電路的等效電阻大小與各串聯電阻大小的關系．按下圖連接好電路，若閉合開關后，發現電流表有示數，而電壓表無示數，則故障原因可能是：_________．
A．R₁斷路 B．R₂斷路 C．電壓表斷路 D．電源處斷路

（2）排除故障后，依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小，記錄在表格中，可以得出串聯電路中的電阻大小關系為： _________ ．
（3）接著，他們想探究電路的總功率與兩個串聯電阻功率大小的關系，重新進行實驗所測得的數據與上次相同，由此計算出一組功率數據．為了完善實驗，他們找到一個電壓為6V的蓄電池，更換到原電路中后，閉合開關，兩表示數如圖．此時，電流表示數為 _________ A，R₂的功率為_________

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