Question

你知道用火柴竟可以“點燃”電燈泡的事嗎？用一段鉛筆芯（石墨做的）接到電路上，使之成為滑動變阻器．當改變連入電路上的長度時，發現小燈泡的亮度發生了改變．如果鉛筆芯的溫度改變，電阻的大小是否改變呢？小明同學猜想：也許像金屬那樣，溫度升高時電阻變大，反之則電阻變�。�
為了檢驗上述猜想，小明繼續進行試驗：調節連入電路上的鉛筆芯的長度，使燈泡剛好不發光，然后劃燃一根火柴加熱鉛筆芯，過了一會兒，小燈泡發光了．火柴一熄滅，燈泡又慢慢的不發光了．
（1）通過實驗，小明可以得出什么結論？________．
（2）你認為這個實驗有什么應用？請舉一例．________．

Answer 1

解：
（1）調節連入電路中鉛筆芯的長度剛好使小燈泡不發光，然后劃燃一根火柴加熱鉛筆芯，過了一會兒，小燈泡發光了說明電路中的電流變大，電路中的總電阻變小即鉛筆芯的電阻變小，故可以得出的結論是：石墨的電阻隨溫度的升高而減��；
（2）電阻隨溫度的升高而減小，可以制成熱敏電阻，用溫度控制電阻的大�。�
故答案為：
（1）石墨的電阻隨溫度的升高而減�。�
（2）可以制成熱敏電阻．
分析：（1）因為電阻起阻礙電流的作用，所以可以通過觀察電流表示數的大小來判斷電阻大��；
（2）調節連入電路上的鉛筆芯的長度，使燈泡剛好不發光，然后劃燃一根火柴加熱鉛筆芯，過了一會兒，小燈泡發光了說明電路中的電流變大了，根據歐姆定律可知電路中的電阻變小了即鉛筆芯的電阻變小了，進一步得出石墨電阻與溫度的關系；
（3）導體的電阻隨溫度發生變化時可以制成熱敏電阻．
點評：本題考查了影響電阻大小的因素，運用好控制變量法是關鍵，本題與生活實際相結合，體現了新課標的要求，也要求學生把物理知識運用到生活中．