【題目】如圖是海洋公園里的觀眾正在觀看海豚表演的精彩畫面，海豚飛離水面高高躍起， 在空中劃出一道完美的曲線，又重新落回水中。對海豚表演的過程，下列說法正確的是（ ）
A.離開水面后，海豚受到的是平衡力
B.離開水面后，海豚繼續(xù)上升是因為海豚具有慣性
C.海豚上升過程中，相對于水面是靜止的
D.海豚下落過程中，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小芳同學(xué)探究“阿基米德原理”的實驗，其中桶A為圓柱形
（1）小沿同學(xué)用彈簧測力計分別測出了空桶A、B的重力，如圖甲、乙所示，則桶A重_____N，桶B重_____N
（2）將空桶A輕放入盛滿水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如圖丙所示。則空桶A受到的浮力為_____N
（3）測出桶B和溢出水的總重力，如圖丁所示，則桶A排開水的重力為_____N
（4）接著小芳同學(xué)往桶A中加入沙子進行實驗，得到4組數(shù)據(jù)，表格如下，其中有明顯錯誤的是第_____次，實驗中，隨著加入沙子越多，桶A浸入水中就越_____（選填“深”或“淺”）
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
桶A與沙子的總重量/N | 2.4 | 2.8 | 3.2 | 3.4 |
桶B與水的總重量/N | 4.0 | 4.4 | 4.6 | 5.0 |
（5）分析以上探究過程可以得到的結(jié)論是：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力大小等于該物體_____
（6）小芳同學(xué)進一步探究，她將裝有適量沙子的桶A分別放入水中和另一未知液體中，桶A浸入水中的深度為h1，浸入另一液體中的深度為h2，設(shè)水的密度為ρ水，則另一液體的密度表達式為_____（用題中所給和所測物理量的字母表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓6V恒定不變，小燈泡的額定電壓為2.5V（電阻約為8Ω）：
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整（要求滑片向左移動時燈泡變亮）；
（______）
(2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移到___端（選填“A”或“B”）；
(3)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表的指針偏到了最大刻度之外，則出現(xiàn)的故障可能是（______）
A．小燈泡斷路 B．小燈泡短路 C．電流表損壞 D．滑動變阻器接觸不良
(4)排除故障，再次閉合開關(guān)，移動滑片，當電壓表的示數(shù)為___V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為___W；
(5)為了本實驗的順利進行，現(xiàn)有規(guī)格為“10Ω 2A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.2A”的甲、乙、丙三個滑動變阻器供選用，應(yīng)在其中選擇___的接入電路；
(6)小芳利用圖甲裝置___（選填“能”或“不能”）做“探究通過定值電阻的電流與電壓的關(guān)系”的實驗。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在測量小燈泡電阻的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為
。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物圖連接完整。要求：當滑片向左移動時，連入電路的電阻變大。
（______）
(2)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障的原因為_____。
(3)小明繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖乙所示的
關(guān)系圖像。據(jù)圖可知燈泡的電阻是_____（選填“變化”或“不變”）的：你認為出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因是：_____。
(4)實驗過程發(fā)現(xiàn)電流表壞了，小明向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路圖，測出了小燈泡的正常發(fā)光時的電阻，請你幫他完成下列實驗步驟：
①連接好實驗電路，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2拔到_____觸點（選填“下”或“上”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為_____V。
②保持滑片位置不動，再次將開關(guān)S2撥到_____觸點（選填“下”或“上”），讀出電壓表的示數(shù)為U。
③小燈泡正常發(fā)光時電阻的表達式為：R燈=_____
。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華利用透鏡做了以下光學(xué)實驗：
(1)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中（如圖甲所示），小華將蠟燭由距透鏡 150cm 處移至距透鏡 100cm 處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為 7cm。透鏡的焦距約為_____cm。小華運用這種方法測出來的焦距__________（選填“大于”“小于或“等于”）實際焦距；
(2)查閱資料后小華發(fā)現(xiàn)，凸透鏡成實像時，像高大小與焦距、物距等因素有關(guān)， 為進一步探究，她將 5cm 高的發(fā)光體作為光源，另取兩個焦距不同的凸透鏡進行實驗。實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù) | 焦距 f/cm | 物距 u/cm | 像距 v/cm | 物高 l/cm | 像高 h/cm |
1 | f1 | 35 | 14 | 5 | 2 |
2 | 30 | 15 | 5 | 2.5 | |
3 | 20 | 20 | 5 | 5 | |
4 | 15 | A | 5 | B | |
5 | 5 | 30 | 6 | 5 | 1 |
6 | 15 | 7.5 | 5 | 2.5 | |
7 | 10 | 10 | 5 | 5 | |
8 | 6 | 30 | 5 | 25 |
分析表中數(shù)據(jù)可知：焦距 f1 為__________cm，表格中 A處數(shù)據(jù)應(yīng)為__________cm，表格中 B處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ____cm；
(3)小明想利用焦距 40cm 的凸透鏡甲和焦距 18cm 的凸透鏡乙制作模型照相機，通過模型照相機觀察遠處同一物體時，為了能在光屏上看到更大的像，應(yīng)該選擇 ____（選填“甲”或“乙”）凸透鏡。
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【題目】在探究“海波熔化和凝固時溫度變化規(guī)律”的實驗中，在試管中放入海波，利用如圖甲所示的裝置進行實驗，試管內(nèi)的海波在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同。等海波完全熔化后繼續(xù)加熱一段時間，然后撤去燒杯和酒精燈，繼續(xù)觀察海波凝固時溫度變化的規(guī)律，實驗過程中溫度計的示數(shù)隨時間變化關(guān)系的圖象如圖乙所示。
（1）實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時溫度計示數(shù)為______℃；
（2）通過分析圖象可知，海波凝固過程大約用了_______min，海波在 AB 段吸收的熱量______（填“大于”、“小于”或“等于”）BC 段吸收的熱量，第 10 min 海波處于______態(tài)；
（3）分析圖象可知液態(tài)海波在凝固的過程中溫度______（填“升高”、“降低”或“不變”）。
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【題目】用電高峰期，會看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些．這是因為，用電高峰期并聯(lián)用電器增多，造成（ ）
A． | 電路中的總電阻增大 | B． | 電路中的總電流減小 | |
C． | 白熾燈泡的實際功率減小 | D． | 白熾燈泡的額定功率減小 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“決定動能的因素”，同學(xué)們討論后猜想，動能的大小可能與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān)。為了驗證以上猜想，小華每次實驗都讓三個體積相同的實心鋼球、鋁球 和銅球，從斜面上同一高度 h1 處由靜止?jié)L下，撞到木塊上如圖 所示。
（1）小華利用三個體積相同的小球做實驗，是為了改變物體的_____________。每次實驗都讓三個小球從同一高度 h1 由靜止?jié)L下，是為了使小球到達水平面的__________________相同；
（2）小華所探究的問題是_____________；
（3）本實驗中，小華通過觀察木塊先后三次被小球撞擊的距離來判斷鐵球動能的大小，這樣做的理由是______________。這種物理學(xué)研究方法叫______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
(1)如圖甲，平行光正對凸透照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是______的實像（選填“放大”或“縮小”），若保持燭和光屏位置不變，移動鏡至______ cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像；
(2)課后，小麗和小明又嘗試，當他們相距2m，通過同一塊焦距為15cm的凸透鏡觀看對方，小明好通過透鏡能看到小麗眼睛正立的像，如圖丙，則下列說法中不正確的是__________；
A.此時小麗的眼睛在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)
B.若圖片中小麗將透鏡水平向右移動一定距離，小明看到正立的像可能變大
C.小麗從透鏡中看不到小明的像
D.小麗從透鏡中看到小明倒立縮小的像
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