如下圖所示的自行車，從它的結構和使用來看，它應用了許多物理知識．下列有關它的說法中錯誤的是
A．車座的設計應用了壓強的知識
B．剎車把手相當于一個杠桿
C．車鈴應用了聲音發生和傳播的知識________
D．輪胎和腳蹬做有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
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科目：初中物理 來源： 題型：
電動自行車已是我們生活中必不可少的交通工具（如圖）．| 結構或構件 名稱 |
結構或構件中采取的有效措施 | 所能達到的目標或實用價值 |
| 尾燈 | 反射面呈角反射器 | 能使入射光線平行反向射回增強反射效果，消除安全隱患 |
| 車座 | 設計制成馬鞍狀 | 增大受力面積，減小壓強，乘坐舒適 增大受力面積，減小壓強，乘坐舒適 |
| 輪胎 | 凹凸不平的花紋 | 增加接觸面粗糙程度，增大摩擦 增加接觸面粗糙程度，增大摩擦 |
| X X 牌電動自行車 型 號 TDE082 整 車 質 量 80kg 最大儲存電能 3.5×106J 輪胎承受最大壓強 2×105P 輸 出 電 壓 DC48V 最 高 車 速 20km/h 噪 聲≤62dB 出 廠 日 期 年 月 中國X X 市車輛有限公司?山東 |
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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市東亭中學九年級上學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題
小明騎自行車上學途中，要經過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢？
（1）他發現車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長．這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中增加的 就越大重力勢能
（2）他進而又提出兩個猜想：
猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質量大小有關；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關．
為了驗證猜想一，他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如下圖所示．實驗時為了讓不同質量的小球以相同的初始速度滑上長木板，請你在甲圖中的虛線框內為小明設計一實驗裝置，并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點： 
小明發現當不同質量的小球以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是 （選填“正確”或“錯誤”）的．
錯誤
在驗證猜想二的實驗中，小明讓同一小球以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數據記錄如表：
根據表中數據，請在圖乙中描點作出s-θ圖象．
根據圖象得出的結論是：
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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明騎自行車上學途中，要經過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢？
（1）他發現車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長．這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中增加的 就越大
（2）他進而又提出兩個猜想：
猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質量大小有關；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關．
為了驗證猜想一，他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如下圖所示．實驗時為了讓不同質量的小球以相同的初始速度滑上長木板，請你在甲圖中的虛線框內為小明設計一實驗裝置，并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點：
小明發現當不同質量的小球以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是 （選填“正確”或“錯誤”）的．
在驗證猜想二的實驗中，小明讓同一小球以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數據記錄如表：
根據表中數據，請在圖乙中描點作出s-θ圖象．
根據圖象得出的結論是：
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