【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．在燈泡L1或L2中有一個燈泡發生了短路故障．當開關S閉合時，下列現象不可能出現的是（ ） 
A.電壓表V無示數，燈泡L1不發光
B.電壓表V有示數，燈泡L2不發光
C.電壓表V和電流表A都有示數
D.電壓表V和電流表A都沒有示數
應用題作業本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明家的電路簡化后的示意圖如圖所示，關于該電路，下列說法正確的是（ ） 
A.白熾燈、電視和臺燈是串聯在電路中的
B.開關和白熾燈串聯后接在火線和零線之間
C.各個小彩燈之間是并聯的
D.去掉空氣開關不影響電路的工作和安全
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀《遠距離輸電》． 遠距離輸電
為了合理地利用自然資源，水電站要建在水庫大壩上，以煤為燃料的火電站最好建在煤礦附近．但是用電的地方可能距離發電站很遠，因此為了使千家萬戶都能用點，就要借助如圖1所示的那些跨山越水的巍峨鐵塔上的電纜來輸送電能．
家庭用電的電壓是220V，然而高壓輸電線上的電壓通常有幾百千伏．為什么要用這么高的電壓輸送電能呢？這是因為采用高壓輸電，可以減少由于電流熱效應導致的電能在輸送線路上的損耗．我們知道，輸電線上損耗的功率P損=I2R線 ， 而輸電導線的電阻R線很難大幅度減小，所以只能減小輸電電流I．發電站的輸出功率等于輸出電壓和輸出電流的乘積，即P=UI．如果發電站輸出功率不變，若要減小輸出電流，就必須升高輸出電壓．
遠距離高壓輸電的電壓至少需要幾十萬伏，而大型發電機的電壓一般為10～20kV，不符合遠距離輸電的要求．怎樣將發電機產生的電壓升高呢？根據電磁感應原理制造的變壓器解決了這一難題．圖2為某遠距離輸電的示意圖，升先用升壓變壓器將發電廠發出的交流電壓升高到220kV后再送到交流電網上，遠距離傳輸后經一次高壓變電站將電壓降至110kV，再輸送到二次高壓變電站將電壓降至10kV，然后送到工廠、科研和生活區等目的地，再用低壓變壓器降至220V供家庭用戶使用．
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）在輸送電能的過程中，為了減少電能在輸送線路上的損耗，通常采取的方法是
A.加大輸電電流
B.提高輸電電壓
C.降低輸電電壓
D.減小輸電功率
（2）如果在居民區里有一個變電站，你認為是圖2中的
A.發電站
B.一次高壓變電站
C.二次高壓變電站
D.低壓變電站
（3）我國部分地區電網建設已采用500kV取代220kV電網，在輸送功率一定的情況下，500kV輸電線與220kV輸電線上損耗的功率之比為
A.11：25
B.25：11
C.121：625
D.625：121．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調整________來改變拉力的大小.
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究________.
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是_________.
A.減少摩擦力對實驗結果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究阻力對運動物體的影響的實驗裝置．下列說法錯誤的是（ ）
A. 每次實驗時，應使小車從同一高度從靜止開始滑下 B. 每次實驗時，應保持水平桌面的粗糙程度相同
C. 水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快 D. 實驗表明，一切物體都有保持原有運動狀態的特性
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小娟進行探究“阻力對物體運動的影響”實驗（如圖）．
（1）小娟實驗前設計記錄實驗情況的表格如下表，請將其中所差兩項內容a、b補充完整_______．
（2）小娟的操作步驟（如圖所示）如下：
①如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
②如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
③如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
小平的操作步驟中存在錯誤的是步驟________（選填“①”、“②”或“③”）．
（3）糾正錯誤后，進行多次實驗．實驗過程中小車到達水平面后還能夠繼續向前運動是由于________，小車最終停下來是由于受到了________作用．
（4）對牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是_______
A. 物體受到力的作用時，也能靜止 B. 物體不受力的作用時，也能運動
C. 物體受到力的作用，運動狀態一定改變 D. 物體運動狀態改變，一定受到力的作用．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．
（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接（要求滑片P向C端滑動時，變阻器電阻變�。�
（2）同學們進行試觸時，發現小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發生的故障可能是（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實驗中，同學們看到電壓表示數為1.8V，要使燈泡L正常發光應向（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應注意觀察（選填“電流表”或“電壓表”）示數，當燈正常發光時，電流表示數如圖乙所示，示數為 A，則小燈泡的額定功率是 W．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖甲是標有“3.8V 1.2W”的小燈泡L電流隨著它的兩端電壓的變化關系圖象，將此燈泡接入圖乙所示的電路中，閉合開關S后，小燈泡的實際功率為0.5W，將變阻器滑片P移至變阻器中點，再閉合開關S1后，電流表示數變化了0.16A，則此時變阻器R接入電路的阻值為Ω；在開關S、S1均閉合情況下，合理控制變阻器R的阻值，此時電路消耗的最小總功率為W． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用光敏電阻受到光照時電阻變小的特性，設計了如圖所示的自動控制電路，要求光暗時燈亮，光亮時燈滅．在實際調試時，發現燈始終亮著，而光敏電阻和其他電路元件都正常．下列調節能使控制電路達到要求的是（ ） 
A.增加電磁鐵線圈的匝數
B.滑動變阻器滑片P向左移動
C.抽出電磁鐵中的鐵芯
D.減小控制電路電源電壓
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
