Question

為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，小剛和幾個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用相同的加熱器給它們加熱．加熱器每分鐘放出的熱量相等，且放出的熱量全部被水和煤油吸收．下表是同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

燒杯號(hào)	物質(zhì)	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時(shí)間（min）
1	水	300	20	30	12
2	水	150	30	40	6
3	煤油	300	10	20	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）分析比較

1、3

號(hào)兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，

物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)

．
（2）分別比較1、2號(hào)和3、4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)合（1）中的結(jié)論，歸納后可得出結(jié)論：物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與

質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)種類

這幾個(gè)因素有關(guān)．

Answer 1

分析：（1）本題考查溫度升高時(shí)物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中采用的是控制變量法；
（2）在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，要抓住相同量和不同量，利用控制變量法的思想得出正確的結(jié)論．

解答：解：1、3兩組數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類不同，質(zhì)量和升高的溫度相同，加熱時(shí)間不同，即吸收的熱量不同，可得物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)；
（2）1、2兩組數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類相同，升高的溫度相同，質(zhì)量越大，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，可知吸收的熱量與物體的質(zhì)量有關(guān)；
3、4號(hào)數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和質(zhì)量相同，升高的溫度不同，升高的溫度越大，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，可知物體吸收熱量的多少與物體升高的溫度有關(guān)；
比較1、2號(hào)和3、4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)合（1）中的結(jié)論，歸納后可得出結(jié)論：物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、升高的溫度、質(zhì)量有關(guān)．
故答案為：（1）1、3；物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)；（2）質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)種類．

點(diǎn)評(píng)：本題為研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù)，才能得到正確的結(jié)論，考查學(xué)生的歸納分析能力．