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如圖所示為建筑工地上的一臺塔式起重機，其部分技術參數(shù)如下表所示。

（1）吊起的建筑材料達到最大起重量時，建筑材料到豎直塔的距離是近端還是遠端？
（2）該起重機將重為2×10⁴N的建筑材料以最大提升速度吊起6m，起重機對建筑材料做了多少有用功？此時起重機的實際總功率為25kW，起重機的機械效率是多大？

（1）近端（1分）
（2）1.2×10⁵J（2分）；10s（1分），2.5×10⁵J（1分）， 48%（1分）

吊起的建筑材料達到最大起重量時，建筑材料到豎直塔的距離的近端，該起重機將重為2×10⁴N的建筑材料以最大提升速度吊起6m，起重機對建筑材料做的有用功是w=Gh=2×10⁴N* 6m=1.2×10⁵J。此時起重機的實際總功率為25kW，起重機的機械效率是48%。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是( )
A重力的大小跟質(zhì)量成反比 B舉重運動員舉杠鈴不動，舉力做了功
C鋼絲鉗口刻有花紋是為了增大摩擦D菜刀的刀口做得很薄是為了減小壓強

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

自行車賽車手在比賽時，總是穿緊身衣服，彎著身體；刮風下雨，人們打傘逆風前行較為困難，有時還將傘打在半開狀態(tài)利于前行；風速加大，不論是騎單車或步行，人都會感到更為困難。根據(jù)上述相關現(xiàn)象，完成下列探究問題：
(1)猜想：物體在空氣中運動時，所受阻力的大小與有關 (至少能提出一個方面的猜想)。
(2)為了探究猜想，小明同學設計了如圖所示的實驗裝置，并選用了大小不同的兩塊薄塑料板，對某個問題進行了探究，數(shù)據(jù)記錄如下表。

經(jīng)分析得到的初步結論：                                                。
(3)你還想探究的問題有                                                  。
(4)運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對火車制造商提出：為了減小空氣的阻力，減少火車行駛時的能量損耗，你的建議                                                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機（如圖），要使鐵架較為安全，應把主機放在＿＿＿（A/B）處；當三角架上擱放主機后，墻體在＿＿＿（C/D）處受的壓力增大．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（4分）如圖是一個水壺，請你針對它的構造，寫出兩個它所涉及到
的物理知識(所列物理知識不要重復)。

示例：壺嘴和壺身一樣高——連通器
（1）；
（2）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明發(fā)現(xiàn)：同學們做引體向上活動時，雙手握杠間距有以下幾種情況：有比肩寬大的，有與肩同寬的，也有比肩寬小的，如圖（甲）。那么，這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎？愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想，并完成了以下實驗：用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上，如圖（乙），改變橡皮條在桿上所掛的位置，并觀察每次橡皮條的長度。結果如下表：

實驗序號	1	2	3	4	5
橡皮條在桿上所掛的點	A、J	B、I	C、H	D、G	E、F
橡皮條的長度	較長	稍長	最短	稍長	較長

根據(jù)實驗回答：

小明同學的猜想是                                                  。
實驗結果表明，橡皮條系在桿上的位置       時，橡皮條的拉力最小。
本實驗中，橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外，還與       有關。如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數(shù)量關系，則需要添加的實驗器材有：                     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．物理知識與人們的衣食住行息息相關，以下說法不正確的是( )

A．晾衣服時要放在通風處是為了加快水分的蒸發(fā)

B．用高壓鍋煮食物更容易熟是因為鍋內(nèi)液面上方氣壓大，液體沸點低的緣故

C．睡席夢思床墊較舒服是由于人受到的壓強較小

D．騎自行車下坡時不用力蹬也越來越快，是由于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖3所示的三種情況下：①甲圖中兩物體均處于靜止狀態(tài)；②乙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動；③丙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運動。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說法正確的是（）

A、三種情況下，A在水平方向都不受力
B、三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同
C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示是一種居民樓電梯結構的截面示意圖。A為電梯，廂底有兩個動滑輪B ．其功能相當于一個動滑輪，使用兩個動滑輪的好處是能幫助電梯保持穩(wěn)定。C 為配重，起平衡作用。在拉力F 作用下電梯廂能在電梯井中沿豎直通道上下運行�，F(xiàn)有10 個人同時乘坐電梯（每個人的質(zhì)量均按60kg計算），電梯廂以0.5m/s的速度勻速上升時，拉力為F1 , F1的功率P1為10kw ，動滑輪B 的機械效率為η1；電梯廂運行了12m 后，從電梯中下去了5個人，此后電梯廂以0.5m/s的速度勻速上升時，拉力為F2，F(xiàn)2的功率為P2，動滑輪B 的機械效率為η2（不計繩重及滑輪摩擦，g 取10N/kg）
求：�。ǎ保│�1：η2;
（２）拉力F2的功率P2 。

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