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7．如圖所示，下列措施中不是為了減弱噪聲的是（　　）

	A．	摩托車的消聲器		B．	隔音“走廊”
	C．	工廠用的防噪耳罩		D．	環境質量檢測儀

分析減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱．

解答解：A、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的；故A不符合題意；
B、隔音走廊是在傳播過程中減弱噪聲的，故B不符合題意；
C、工廠用的防噪耳罩是在人耳處減弱噪聲的；故C不符合題意；
D、質量檢測儀適用于公共場所環境及大氣的測定，不是為了減弱噪聲，故D符合題意；
故選D．

點評本題主要考查學生對：減弱噪聲的途徑的了解和掌握，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．

如圖所示，杠桿在力F₁、F₂作用下處于平衡狀態，L₁為F₁的力臂．請在圖中作出力F₁．（按照題目要求作圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關于分子動理論，下述說法不正確的是（　　）

	A．	分子是組成物質的最小微粒		B．	物質是由大量分子組成的
	C．	分子永不停息地做無規則運動		D．	分子間有相互作用的引力和斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．

如圖所示電路中，當開關閉合后，電流表的示數為0.3A，已知R₁：R₂=2：1，則通過電阻R₂的電流是0.6A，通過電路的總電流是0.9A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．

在打擊鼓和拉二胡的過程中：
（1）鼓聲和二胡聲分別是鼓面和琴弦振動發出的；
（2）打擊鼓的力越大，聽到的鼓聲越響，是因為鼓面振幅增大，鼓聲的響度增大；
（3）演奏前，調弦的目的是調整音調；
（4）我們能區別鼓聲和二胡聲，是根據它們發出聲音的音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．楊洋同學家原來是用液化石油氣燒水的（每天至少用65℃的熱水100kg），參加“探究性學習”活動后，在老師的指導和同學們的幫助下，制作了一臺簡易的太陽能熱水器．這臺熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃．
（1）這些水從熱水器中吸收了多少熱量？（水 4.2×10³ J/kg℃）
（2）若液化石油氣的熱值為8.0×10⁷J/kg，改用太陽能熱水器后，6月份平均每天可節約液化石油氣多少千克？[假設液化石油氣燃燒放熱全部被水吸收]
（3）使用太陽能熱水器比使用燃料燒水，除了節約能源外，還有哪些優點？（至少寫出兩點）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．有四位同學，為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關，做了下面的實驗：在四個相同的燒杯中，分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實驗獲得的數據如表，回答下列問題：

編號	液體	質量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時間/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

請根據表中的實驗記錄回答：
（1）在本次實驗中用同樣的加熱器的目的是保證液體在相同時間內吸收的熱量相同．
（2）比較1，2 燒杯號的實驗記錄，得出的結論同種物質在升高相同溫度時，物質吸熱多少與質量有關．
（3）分析第1、3兩個燒杯號的實驗數據，可以得出的初步結論是在質量相同、升高的溫度相同時，物質吸熱多少與物質種類有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．