【題目】某人站在平面鏡前2m處，他在鏡中的像距平面鏡為 m．當他遠離鏡子是他的像正在 （變大/變小/不變）；我們覺得教室黑板的某一塊特別反光，看不清上面的粉筆字，是因為光發生 的緣故．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5 V”字樣．
（1）該實驗的原理是____________________．
（2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮．導致上述現象的不規范操作是______________________________________________．
（3）若某次測量時電壓表的示數為2 V，電流表的示數如圖所示，則電流表的示數為________A，此時燈泡的電阻為______Ω.接著用這個電路測小燈泡的額定功率，滑片應向________(填“左”或“右”)移動．
（4）該組同學分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發現燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學也得到類似的結果．出現這種結果的原因是_______________________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想探究不同物質吸熱升溫的屬性，于是他設計如圖所示的實驗裝置：
（1）此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過 來反映的（填“溫度計示數”或“加熱時間”）．
（2）該實驗中除了沙子和水的質量相同、升高的溫度相同外，還有 必須完全相同．
（3）他得到如下實驗數據，分析表格中數據可以得出的初步結論是：相同質量的兩種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的 有關．
物質 | 質量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
（4）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子， 升高的溫度更高．
（5）實驗中有些同學發現：剛開始加熱時，情況與（4）結論不符，你認為可能的原因是： ．
（6）另一組的小華采用加熱相同時間比較升高的溫度來進行探究，你認為他的方案可行嗎？ （選填“可行”或“不可行”）
（7）愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風呢？ （選填“海風”或“陸風”．）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，
（1）當開關S1閉合，S2、S3斷開時，燈L1和燈L2的連接方式是 ；
（2）當開關S1斷開，S2、S3閉合時，燈L1和燈L2的連接方式是 ．
（3）當S1，S2、S3閉合時，會發生 ．
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【題目】小華發現，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．
（1）要完成實驗，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是____．進行實驗后小華記錄數據如下表，表中數據明顯錯誤的是第____次實驗．
（2）去除錯誤的一組數據，在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線______．
（3）表中錯誤的數據改正后應約為__．由實驗數據記錄表格中的前6次數據可驗證小華的猜想是_______的（填“正確”或“錯誤”）；進一步綜合分析實驗數據及圖象發現，在________內，彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比．
（4）如果用與這根彈簧相同的彈簧做成彈簧測力計，那么彈簧測力計的測量范圍是__．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下猜想：
A．與壓力大小有關 B．與接觸面的粗糙程度有關
C．與接觸面積大小有關 D．與運動速度大小有關
為了驗證以上猜想是否正確，小張組的同學利用如右圖所示裝置及有關器材進行實驗，收集的數據如下表：
⑴在實驗時必須沿________方向拉著木塊做___________________運動，這樣摩擦力才與彈簧測力計示數相等，
⑵要驗證猜想A，應選取序號為________________的兩次實驗；要驗證猜想B，應選取序號為_______________的兩次實驗．
⑶由表中信息，____________（選填“能”或“不能”）驗證猜想D．
⑷小張同學將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受摩擦力變為原來的一半，他由此得出猜想C是正確的，你認為他的探究過程存在的問題是__________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用電高峰期，會看到家里的白熾燈泡比正常發光要暗一些，這是由于用電高峰期并聯用電器增多造成的，此時（ ）
A. 電路中的總電阻減小，總功率增大
B. 電路中的總電阻減小，總功率減小
C. 白熾燈泡的實際功率減小
D. 白熾燈泡的額定功率減小
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