【題目】一輛行駛中的汽車遇到紅燈，司機踩剎車后，車子緩緩停止，停下來的原因（ ）
A．阻力大于慣性力 B．慣性越來越小
C．阻力越來越大 D．受到阻力作用
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車的發動機工作時溫度很高，因此汽車發動機的冷卻系統用循環流動的冷卻液來吸熱降低發動機的溫度，冷卻液是用水和特殊的添加劑按一定比例混合而成，由于北方的冬天氣溫很低，冷卻液本身還要有防凍結的特性，因此汽車的冷卻液應該是（ ）
A．凝固點較高 B．凝固點較低
C．凝固點和純水一樣 D．無法確定
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【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，小剛同學用焦距分別為5cm、10cm、15cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置如圖所示．將蠟燭放在15cm處，在實驗過程中始終保持蠟燭和凸透鏡位置不變，請你根據所學知識完成下列填空．
（1）選用焦距為10cm的凸透鏡，移動光屏，可使燭焰在光屏上成清晰的倒立、 的實像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．
（2）選用焦距為 cm的凸透鏡，移動光屏，可使燭焰在光屏上成清晰像，投影儀和幻燈機就是利用凸透鏡這一成像特點制成的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．
（1）請用筆畫線代替導線完成圖甲中的實物連接；
（2）實驗時，應保持其它條件不變，只改變 ；
（3）小組同學測得的實驗數據如下表，當深度為5cm時，電壓表示數如圖乙所示，請將電壓值填入下表的空格中；
電極插入的深度h/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
蘋果電池電壓U/V | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.27 | 0.34 |
（4）分析表格中的數據，你能得到的實驗結論是： ；
（5）蘋果電池的電壓除了與深度有關外，還可能與 有關．（寫出一點即可）
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【題目】小蘋同學在“探究杠桿的平衡條件”實驗
（1）先調節平衡螺母，使杠桿在 位置平衡；如發現杠桿右端偏高，則她可將右端的平衡螺母向 調節．
（2）小蘋同學進行正 確的實驗操作后，得到的數據為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學 （選填“能”或“不能”）根據這些數據得出探究結論．理由是： ．
（3）如圖，杠桿平衡．如果在兩側鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿 端將下沉．
（4）若使杠桿在傾斜一定角度的位置也能平衡，也能得出杠桿平衡條件，這種新實驗方案與本實驗的方案相比，你認為 （選填“新”或“本”）實驗方案好，并說明理由： ．
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【題目】如圖所示，小孩用力推車，但沒有推動．下列說法正確的是（ ）
A．小孩對車的推力和車受的重力是一對平衡力
B．小孩對車的推力和車對小孩的力是一對平衡力
C．小孩對車的推力和地面對車的摩擦力是一對平衡力
D．小孩對車的推力小于地面對車的摩擦力
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【題目】關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（ ）
A. 盧瑟福建立了類似行星繞日的原子的核式結構模型
B. 水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力
C. 摩擦起電是通過摩擦的方法創造了電荷
D. 宇宙是一個有層次的天體結構，恒星是絕對不動的
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【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．
（1）本實驗的科學探究方法是： ；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結論；
（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結論 （選填“正確”或“不正確”）
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是： 來增加壓力作用的效果．
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