【題目】2018年12月13日，凱旋的“海洋地質九號”抵達青島奧帆中心碼頭“海洋地質九號”總噸位4350t，適用于全球海域，冰區加強B級（
，超聲波在海水中的傳播速度
）求：
(1)“海洋地質九號”在海洋某處進行科考時，在船上用聲吶向海底垂直發射一束超聲波，經7.6s后收到回聲，該處海底的深度是多少？
(2)“海洋地質九號”水面下1.8m處所受海水的壓強是多少？
(3)“海洋地質九號”滿載時所排開海水的體積？
寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
(1)調節天平時，發現指針情況如圖甲所示，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向_____（選填“右”或“左”）調；
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖乙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量簡中，醬油的體積如圖丙所示，則燒杯中醬油的質量為_____g，醬油的密度為_____kg/m3；
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會_____（選填“偏大”或“偏小”）；
(4)小華不小心將量筒打碎了，老師說再拿兩個完全相同的空飲料瓶也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的空飲料瓶和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整；
①調好天平，用天平測出空飲料瓶的質量為m0；
②將一個空飲料瓶_________，用天平測出它們的總質量為m1；
③用另一個空飲料瓶裝滿醬油，用天平測出它們的總質量為m2；
④則醬油的密度表達式ρ＝________（已知水的密度為ρ水）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1是一個定值電阻，R2是滑動變阻器，圖乙是通過小燈泡L的電流隨兩端電壓變化的曲線。當開關S1閉合，S2斷開，滑動變阻器的滑片P滑至最右端時電流表的示數為0.2A，滑動變阻器的滑片P滑至某一位置時，電壓表的示數為3.5V，電流表的示數為0.35A，當開關S1、 S2都閉合，滑動變阻器的滑片P滑至最左端時，小燈泡恰好正常發光，電流表的示數為0.75A，R1消耗的功率為P1；求：
(1)小燈泡的額定功率PL；
(2)滑動變阻器的最大阻值R2；
(3)定值電阻R1消耗的功率為P1。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想“探究凸透鏡的成像規律”，實驗桌上有兩塊凸透鏡，其焦距分分別為10cm和20cm。
(1)實驗①：小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當燭焰、凸透鏡及光屏的位置如圖所示時。恰能在光屏上得到一個清晰的像，則小明選擇的凸透鏡的焦距為______ cm；
(2)實驗②；小明將蠟燭和光屏的位置對換，發現在光屏上仍能成一清晰的像，此時的像為倒立、______ （選填“放大”“縮小”或“等大”）的實像，生活中的______是利用這一成像原理來工作的；
(3)在實驗②中，不改變各元件的位置，小明換了另一塊凸透鏡，僅調節光屏的位置。此時____（選填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的裝置來做“探究電流熱效應跟哪些因素有關”的實驗。他在甲、乙兩個燒瓶中分別裝上質量和初溫相同的煤油，燒瓶中電阻絲的阻值關系是
。
(1)小明在實驗中采用這種電路連接方式的目的是_____。
(2)在實驗中，小明通過多次實驗發現燒瓶甲中溫度計的示數比燒瓶乙中的高，則能得到結論：_____。
(3)若把圖中裝有電阻絲的兩燒瓶并聯接入同一電路中，通電相同的時間，則溫度計的示數較高的是燒瓶_____（選填“甲”或“乙”）中的。
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【題目】現有甲、乙、丙三種初溫相同的液體，其中甲、乙為質量相等的不同液體，乙、丙為質量不等的同種液體。若對這三種液體分別加熱，則可根據它們吸收的熱量和升高的溫度，在溫度—熱量圖像上分別畫出對應的三點甲、乙、丙，如圖所示，以下結論正確的是（ ）
A.乙的比熱容比甲的比熱容大
B.丙的比熱容比甲的比熱容小
C.丙的質量比甲的質量小
D.丙的質量比乙的質量小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖所示的電路“探究電流跟電阻、電壓的關系”。
(1)實驗時，在探究通過導體的電流跟電阻的關系時，滑動變阻器的作用是_____ ；（從下列的選項中選擇相應的字母填入）
A．改變電路中的電流
B．改變電阻兩端的電壓
C．控制電阻兩端的電壓一定
表1
次數 | U1/V | I/A |
① | 1.0 | 0.20 |
② | 1.5 | 0.30 |
③ | 2.0 | 0.40 |
表2
次數 | R1/Ω | I/A |
① | 5.0 | 0.60 |
② | 10.0 | 0.30 |
③ | 15.0 | 0.20 |
(2)小明將5Ω的電阻接入電路中，閉合開關，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應的一組實驗數據如上表1所示，此過程小明實際探究的是電流跟_____的關系，用到的研究方法是_____；
(3)小明繼續探究，得到的另一組實驗數據如上表2所示。分析表2中的數據，你能得出的結論是_____ 。
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【題目】在木棒的一端纏繞一些銅絲制成兩個完全相同的簡易密度計，現將它們分別放入盛有不同液體的兩個燒杯中，如圖所示，當它們豎直靜止在液體中時，液面高度相同。從觀察到的現象可以判斷：兩個簡易密度計所受浮力F甲_____F乙、兩杯液體的密度ρ甲_____ρ乙、兩個燒杯底部所受液體的壓強p甲_____p乙（選填”大于”、“小于”或”等于“）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水平實驗桌上有微小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯。小云利用提供的實驗器材探究液體壓強跟液體深度是否有關。實驗步驟如下：
①將微小壓強計的探頭放入A 燒杯的水中，探頭到水面的距離h1為 10cm，如圖甲所示，記錄微小壓強計U 形管兩側的液面高度差Δh1；
②將微小壓強計的探頭放入B 燒杯的水中，探頭到水面的距離h2為 12cm，如圖乙所示，記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差Δh2 ；
(1)請你在虛線框中畫出實驗數據記錄表；
（________）
(2)請你根據圖中所示的實驗情景，可歸納出的結論是：________；
(3)學習了液體壓強知識后。小麗通過實驗情景，提出了新的觀點。即“液體內部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離有關”。為了證明小麗的觀點是錯誤的，小云利用上面的實驗器材進行實驗探究，在這個實驗探究中 ，應保持不變的物理是_______。
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