【題目】我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗:
(1)請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖.________
(2)在連接電路時,當連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現象的原因分別是a.________.b.________.
(3)排除故障后,首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”,調節滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表:
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根據表中數據得到的結論是________,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為________Ω.
(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻,他下一步的操作應該是:閉合開關,________,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數據的目的是________;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是________(選填“A”或“B”).
【答案】(1)
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(2)開關未斷開;某處接觸不良(3)電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比;5Ω(4)移動滑片,使電壓表的示數仍為2V(5)A;B
【解析】
(1)探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系時,電流表應與導體串聯,測出通過導體的電流,電壓表與導體并聯,測出導體兩端的電壓,滑動變阻器串聯在電路中,保護電路和改變導體兩端的電壓(或保持電阻兩端電壓),然后與電源、開關組成電路,如下圖所示:
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(2)在連接電路時,當連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現象的原因分別是:a.開關閉合;b某處連線接觸不良;
(3)研究電流與電壓的關系,需要保持電阻一定;橫向比較表格數據知道:電壓成倍增大,電流也相應的成倍增大,所以得到的結論是:在電阻一定時,電流與導體兩端電壓成正比;由R=U/I知道,每組數據對應的電阻均是5Ω,所以此次實驗所用的電阻是5Ω;
(4)在探究電流跟電阻關系時需要控制電壓不變,所以,更換電阻后,需移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數與換電阻前電壓表示數相同,即移動滑片,使電壓表的示數仍為2V;
(5)探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系是為了從不同情況中找到普遍規律,故A正確;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中,多次測量的目的是為了多次測量求平均值來減小誤差,故B正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖分別是音叉、鋼琴與長笛發出的C調1(do)的波形圖。由圖可知,三種樂器發出以上聲音_____(寫幾個符合聲音的特性名稱)相同。我們在旁邊聽到樂器發出的優美聲音,這種聲音_____(是或不是)超聲波,說明聲可以傳遞_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學為了探究物體發聲時振動的頻率高低與哪些因素有關,他選擇了四根鋼絲進行實驗,如圖所示。具體數據如下表:
編號 | 材料 | 長度 | 粗細 | 松緊 |
甲 | 鋼絲 | 10cm | 0.2mm2 | 緊 |
乙 | 鋼絲 | 10cm | 0.1mm2 | 緊 |
丙 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 緊 |
丁 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
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(1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙,發現撥動乙鋼絲時的音調高。由此可以得出的結論是:在弦的_________ 、____________相同時,振動的頻率高低與弦的______________有關。
(2)為了探究發聲體振動的頻率高低與弦的長度的關系時,他應用同樣大小的力先后撥動_______和___鋼絲。(選填編號)
(3)上述實驗中所使用到的方法是_______________。
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【題目】小明在學習液體壓強時,用壓強計做了如圖所示的實驗,獲得的數據如下表.據表中信息判斷小明研究的問題是:
序號 | 液體 | 深度cm | 橡皮膜方向 | 壓強計液面離度差cm |
1 | 水 | 3 | 上 | 2.8 |
2 | 6 | 上 | 5.6 | |
3 | 9 | 上 | 8.4 |
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A.液體向各個方向壓強的大小關系
B.液體壓強與液體深度的關系
C.液體壓強與液體密度的關系
D.液體壓強與容器形狀的關系
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【題目】學習摩擦力一節時,小莉同學用一個木塊、一個長木板和一個彈簧測力計設計出了測量摩擦力的方法(如下圖),并且解釋說“只要拉著木塊在木板上運動,彈簧測力計的拉力就是木塊受到的摩擦力, 小軍同學卻認為拉力不是摩擦力,但是在數值上可以等于摩擦力。
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(1)你認為____________的說法正確。并且只有在用彈簧測力計拉著木塊做____________運動時,摩擦力等于拉力。
(2)小莉和小軍經過思考、討論,共同認為“滑動摩擦力的大小可能與壓力有關,也可能與接觸面的粗糙程度有關”,于是設計出了如下甲、乙、丙三個圖示的實驗過程。
你認為丙圖和乙圖的區別是:_____________________________不同。
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【題目】課外活動時,小明和小剛在操場上沿直線跑道跑步,如圖所示是他們通過的路程隨時間變化的圖象,則下列說法正確的是( )
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A. 前2s內,小剛跑得較快
B. 兩人都做變速運動
C. 兩人都做勻速直線運動
D. 全程中,小剛的平均速度大于小明的平均速度
故
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【題目】閱讀下表信息判斷下面的說法,其中正確的是
常溫常壓下部分物質的密度/(kg.m-3) | |||
金 | 19.3×103 | 水銀 | 13.6×103 |
鋼、鐵 | 7.9×103 | 純水 | 1.0×103 |
冰(0 | 0.9×103 | 植物油 | 0.9×103 |
干松木 | 0.5×103 | 酒精 | 0.8×103 |
A.固體的密度不一定比液體的密度大
B.體積相同的植物油和酒精,酒精的質量大
C.同種物質在不同狀態下,其密度一般不同
D.不同物質的密度一定不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某種物質在凝固時溫度隨時間變化圖像,下面從圖像中獲得的信息正確的是
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A. 這是非晶體的凝固圖像B. 在AB段物質處于固液共存
C. 該物質的凝固過程經歷15minD. 在BC段物質放熱,溫度保持不變
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【題目】小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起,用吹風機以恒定風速沿上杯口水平吹氣,發現塑料杯被吹出,如圖,有人認為這是因為“上杯口流速大,壓強小”使杯子飛出,也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋,下列方案不可行的是
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A. 在上面的塑料杯底開一個孔,再次重復實驗,觀察杯子情況
B. 將下面的塑料杯的底剪去,再次重復實驗,觀察杯子情況
C. 將兩塑料杯的底都剪去,再次重復實驗,觀察杯子情況
D. 將上面塑料杯的杯口剪去,使其低于下面塑料杯的杯口,再次重復實驗,觀察杯子情況
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