Question

如圖是“探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計．請回答下列問題：
（1）采用這種連接方式的目的是

使兩根電阻絲通過的電流相等

．
（2）合上開關，經過一段時間，兩電阻絲產生熱量的多少是通過

溫度計的示數變化

反映出來的；物理上把這種研究物理問題的方法叫

控制變量法

，我們所學的物理知識哪里還用到此方法（任意寫一個）

影響滑動摩擦力的因素

．

Answer 1

分析：（1）由焦耳定律可知，電流通過導體產生的熱量與通過的電流、導體的電阻和通電時間有關，為了研究電流與導體電阻的關系，要控制通過的電流和通電時間不變，為此設計成如圖所示的實驗．
（2）電流通過導體產生熱量，使煤油溫度升高，電阻產生的熱量通過溫度計反映出來．
物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．

解答：解：（1）兩電阻絲串聯，可以確保通過兩電阻絲的電流相等，在通電時間一定時，可以研究電流產生的熱量與導體電阻的關系；
（2）通電后電流通過電阻絲做功，產生熱量被煤油吸收，使煤油的溫度升高，通過觀察溫度計的示數變化來判斷電流產生的熱量的多少；
物理上把這種研究物理問題的方法叫控制變量法，如探究影響滑動摩擦力的因素等．
故答案為：（1）使兩根電阻絲通過的電流相等；（2）溫度計的示數變化；控制變量法；探究影響滑動摩擦力的因素．

點評：本題考查了學生對焦耳定律、串聯電路的電流關系的了解和掌握，理解并用好控制變量法、轉換法是本題的關鍵．