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請在圖11中畫出動力F對支點O的力臂L。

略

分析：畫力臂的步驟：
（1）找到支點O；
（2）用虛線延長力的作用線；
（3）做支點到力的作用線的垂線；
（4）用大括號標(biāo)出力臂L．
解答：解：用虛線延長力F的作用線，做O到力的作用線的距離．標(biāo)出力臂L．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（1）如圖甲所示，畫出作用在“開瓶起子”上動力F₁的力臂和阻力F₂的示意圖．
（2）請在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線將燈泡與開關(guān)正確接入電路，并將三孔插座正確接入電路．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖10所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分。該裝置中AOB實為一個杠桿，O是杠桿的支點，請畫出剎車時它所受的動力F₁、阻力F₂和動力臂L₁。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖3—1所示裝置拉同一物體，在同一水平面上做勻速直線運動，已知物重40 N，摩擦力為10 N，則F₁ = N；F₂ = N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

請圖中畫出杠桿：（1）所受重力G的示意圖；（2）所受拉力F的力臂L。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，杠桿在豎直向下的拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時采集到的信息：

（1）若不計杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大小；
（2）若實際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪特點進(jìn)行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如右表：通過分析數(shù)據(jù)。她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大。你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是_________________________和________________________。在該實驗時還應(yīng)注意_________________________________。

實驗次數(shù)	物重G/N	彈簧測力計的示數(shù)F/N
1	1.0	0.7
2	1.5	1.0
3	2.0	1.3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想：
甲：A較重    乙：B較重   丙： A、B一樣重．
（1）請設(shè)計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．
所用器材：
操作方法：
現(xiàn)象及結(jié)論：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3所示的器件中屬于省力杠桿的是

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