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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆上海市松江區(qū)九年級(jí)下學(xué)期3月月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與那些因素有關(guān)。他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流。該小組同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡發(fā)光亮暗程度,把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗。
| 表一(第一組) | | 表二(第二組) | | 表三(第三組) | ||||||
| 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 電壓 (伏) | 電流 (安) | | 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 電壓 (伏) | 電流 (安) | | 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 電壓 (伏) | 電流 (安) |
| 1 | 6 | 2.00 | | 4 | 6 | 1.00 | | 7 | 3 | 1.00 |
| 2 | 12 | 1.00 | | 5 | 12 | 0.50 | | 8 | 6 | 0.50 |
| 3 | 24 | 0.50 | | 6 | 24 | 0.25 | | 9 | 12 | 0.25 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市松江區(qū)九年級(jí)下學(xué)期3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與那些因素有關(guān)。他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流。該小組同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡發(fā)光亮暗程度,把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗。
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表一(第一組) |
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表二(第二組) |
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表三(第三組) |
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實(shí)驗(yàn) 序號(hào) |
電壓 (伏) |
電流 (安) |
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實(shí)驗(yàn) 序號(hào) |
電壓 (伏) |
電流 (安) |
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實(shí)驗(yàn) 序號(hào) |
電壓 (伏) |
電流 (安) |
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1 |
6 |
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4 |
6 |
1.00 |
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12 |
0.25 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是: 。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相等時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮。
(3)進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納出初步結(jié)論:
(a)分析比較表一或表二或表三中的數(shù)及觀察到的現(xiàn)象,可歸納出初步結(jié)論:
。
(b)分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可歸納出初步結(jié)論:
。
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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011年高新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試物理卷 題型:綜合題
半導(dǎo)體和金屬的導(dǎo)電能力隨溫度的變化特點(diǎn)是不同的.因此,利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途.
(1)一個(gè)由某半導(dǎo)體材料制成的加熱器,通電后,加熱器在發(fā)熱的同時(shí),也在向外界放熱.圖甲為發(fā)熱功率P發(fā)熱和P散熱散熱功率與溫度t之間關(guān)系的圖象.
![]()
由圖象可知.加熱器工作時(shí)的穩(wěn)定溫度為 ▲ ℃,當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí),P發(fā)熱 ▲ P散熱(填“>”,“=”或“<”);此時(shí)發(fā)熱功率繼續(xù)減小,可推知,元件的電阻在繼續(xù) ▲ .(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)如圖乙是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖像,若用該電阻R與電源(電壓為3 V)、電流表(量程為0~5 mA)、電阻R'串聯(lián)起來(lái),連接成如圖丙所示的電路.用該電阻R做測(cè)溫探頭,把電流表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,得到一個(gè)簡(jiǎn)單的“金屬電阻溫度計(jì)”,電流刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度較 ▲ (選填“高”或“低”);請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,若R'=450Ω,則圖丁中指針?biāo)柑帉?duì)應(yīng)的溫度數(shù)值為 ▲ ℃.
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