【題目】水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），其物理意義為________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電，是由于。
A. 毛皮上的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上
B. 毛皮上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上
C. 橡膠棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上
D. 橡膠棒上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到毛皮上
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下面說法中正確的是
A. 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C. 聲音只能傳遞信息 D. 在高速公路兩旁安裝的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組利用如圖裝置（部分裝置已略去）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
X為一氧化碳，Y為氧化鐵粉末．實(shí)驗(yàn)開始時先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸迹欢螘r間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲，待反應(yīng)完全后停止加熱，仍繼續(xù)通一氧化碳直到甲冷卻為止．
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到甲中的現(xiàn)象是 ．
（2）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）乙中變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的方程式為 ．
（4）需要對尾氣進(jìn)行處理，其原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用下圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：[來源:]
①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管_____________（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論。
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_____________________的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金。這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起__________________的變化。
（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是___________________________________________。
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是_______________________________，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前___________（選填“增大”、 “減小”或“不變” ）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一重為0.5N的雞蛋沉在水底，向水中加入食鹽并攪拌，雞蛋仍沉在水底，此過程中雞蛋受到的浮力___（選填“變大”、“變小”或“不變”）；繼續(xù)加入食鹽并攪拌，雞蛋上浮，最終靜止時雞蛋受的浮力__0.5N（選填“＞”、“＜”或“=”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛學(xué)了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示，圖中橡皮擦的長度為cm． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，邊長分別為0.2m和0.1m的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上，ρA=2×103kg/m3 ， ρB=8×103kg/m3 ． 則物體A的質(zhì)量為kg；物體B對地面的壓強(qiáng)為Pa．（g取10N/kg）． 
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