Question

23、如圖 所示是探究聲音特性時(shí)常用的裝置．

（1）圖甲中用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明

發(fā)聲體在振動(dòng)

．
（2）泡沫塑料球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？
（3）加大力度敲音叉，發(fā)生的現(xiàn)象如圖乙所示，由此你又可以得出什么結(jié)論？
（4）如圖丙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

Answer 1

分析：解決此題要掌握：
（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”．
（2）“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀；
（3）聲音的響度與振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越��；
（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播，聲音可以傳遞能量和信息．

解答：答：（1）當(dāng)泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，所以發(fā)聲的音叉應(yīng)該在振動(dòng)；
（2）“用泡沫塑料球的振動(dòng)呈現(xiàn)音叉的振動(dòng)，可以將微小的振動(dòng)放大，便于觀察”；
（3）物體的振動(dòng)振幅越大，聲音的響度越大；
（4）聲音經(jīng)過(guò)空氣傳播到另一個(gè)音叉，因?yàn)槁暡�能傳遞能量，所以另一個(gè)音叉也會(huì)振動(dòng)，故可以把泡沫塑料球彈起．

點(diǎn)評(píng)：此實(shí)驗(yàn)考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件，利用物理學(xué)研究方法中的放大法進(jìn)行分析解答問(wèn)題，是一道綜合題目．