隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高,煤、石油、天燃?xì)獾热剂先紵尫诺亩趸荚絹碓蕉啵谷驕厥倚?yīng)加劇.許多科學(xué)家認(rèn)為二氧化碳是最主要的溫室氣體.陽湖中學(xué)科技興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳?xì)怏w和空氣在相同光照情況下升溫的快慢.
(1)活動(dòng)步驟
①選兩只________(相同/不同)的透明廣口玻璃瓶,并在用來密封廣口玻璃瓶口的木塞中間各鉆一小孔.
②將裝有二氧化碳?xì)怏w和裝有空氣的兩只廣口玻璃瓶都蓋上木塞,并在木塞中間的小孔中各插入________.
③將兩只廣口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段時(shí)間,使兩瓶氣體的________相同.
④從冰箱中取出兩只廣口玻璃瓶,放在陽光充足的地方.
⑤每隔3min觀察并記錄數(shù)據(jù)(持續(xù)觀察30min).
(2)請(qǐng)你在下面空白處設(shè)計(jì)一個(gè)供記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.____
(3)交流
溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候逐漸變暖,從而造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列氣象災(zāi)害,人類已認(rèn)識(shí)到溫室效應(yīng)加劇的危害,正在制定國際公約以限制溫室氣體的排放.請(qǐng)你提出一個(gè)減少二氧化碳?xì)怏w排放的合理化建議:________.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.4“升華和凝華”過關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
在“冰城”哈爾濱的冰雪大世界中,下列說法正確的是( )
A. 嘴中呼出的“白氣”是凝華現(xiàn)象
B. 用雪制成的雕塑一段時(shí)間會(huì)變小,是汽化現(xiàn)象
C. 雪的形成過程是放熱過程
D. 冰放在手中融化了,冰在融化過程中溫度升高
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):2.4“噪聲的危害與利用”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型:綜合題
星期天,小明約小剛逛公園.在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象,他倆從物理角度議論起了下列問題.
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(1)陽光下,小明看見自己在地面上留下了影子,可以用光的________ 來解釋.看見公園中紅色的花朵,是因?yàn)榛ǘ鋉_______ (填“反射”或“吸收”)紅色光的緣故.
(2)來到湖邊,小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云中游弋.看見的魚是光的________ 形成的,看見的藍(lán)天白云是光的________ 形成的.
(3)回家的路上觀察到交通燈的三種顏色與色光的三原色________ (填“完全”或“不完全”)相同.汽車的后視鏡是________ 鏡,可以________ 視野.在城市中,禁止汽車鳴笛是為了減少________ 污染.
(4)汽車向放置在路邊的測(cè)速儀勻速駛來,測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號(hào).第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s,第二次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)0.3s.汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)距測(cè)速儀 ________ m;若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s,汽車的速度是 ________ m/s.(超聲波的速度是340m/s)
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):2.4“噪聲的危害與利用”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B. 高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生
C. 人耳聽不到次聲波是因?yàn)轫懚忍? D. 用聲吶給魚群定位是利用聲音可以傳遞能量
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):2.4“噪聲的危害與利用”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型:單選題
福州地鐵正在建設(shè)中,為解決噪聲擾民的問題,地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置,這種減弱噪聲的途徑是在( )
| A. | 聲源處 | B. | 傳播過程中 | C. | 人耳處 | D. | 聲源和人耳處 |
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.1“溫度”綜合檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
寒暑表是測(cè)量氣溫的一種常用工具,它是利用________性質(zhì)來測(cè)量溫度的,如圖中是寒暑表的一部分,其示數(shù)為________
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.1“溫度”綜合檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
夏天,出汗的人用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹欤蒙茸由纫恢Ц稍锏臏囟扔?jì),則溫度計(jì)的示數(shù)
A. 示數(shù)降低 B. 示數(shù)升高 C. 示數(shù)不變 D. 示數(shù)先降低后升高
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.1“溫度”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:填空題
請(qǐng)寫出如圖中各測(cè)量?jī)x器的正確讀數(shù).
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物體的長(zhǎng)度為________;物體的質(zhì)量為________;溫度計(jì)的示數(shù)為:________.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.3“汽化和液化”能力提升練習(xí)題 題型:單選題
體育課后,汗流浹背的小林同學(xué)趕緊打開教室電扇吹吹風(fēng),頓時(shí)感覺涼快多了,與這一現(xiàn)象有著相同特點(diǎn)的是( )
A. 春天,冰雪融化成溪水 B. 夏天,冰棒周圍冒“白氣”
C. 秋天,早晨草地上鋪上一層白霜 D. 冬天,屋檐上掛著串串冰柱
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