【題目】如圖所示，捻動滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運動過程，長時間后滾擺停止上下滾動．下列說法正確的是
A. 滾擺下降時，重力勢能減小，動能減小
B. 滾擺到最低點后又上升，重力勢能轉化為動能
C. 滾擺整個運動過程中，機械能守恒
D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機械能減小
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一個熱敏電阻R，其電阻值隨溫度變化的圖象如圖所示。要測量熱敏電阻在任意溫度時的電阻值，現有下列實驗器材：
一節舊干電池，兩個開關S1、S2，導線若干。另外，還有再可供選擇的以下器材：
A.電流表A（量程：0~0.6A，0~3A）；
B.電壓表V（量程：0~3V，0~15V）；
C.定值電阻R1（阻值：5Ω）；
D.定值電阻R2（阻值：150Ω）。
（1）請你從A、B、C、D四種實驗器材中選擇2種器材準確測量出當溫度在32℃時熱敏電阻R的阻值，并根據要求完成下列問題。
①選擇的2種器材是 （填寫器材前面字母序號）。
②選擇電表的量程 。
③在答題卡方框中現有電路的基礎上畫出實驗電路圖（實驗測量過程中不拆接電路）。
④按照電路圖連接電路，寫出實驗步驟并用字母表示出測量的物理量。
⑤用測量的物理量和已知物理量表示R= 。
（2）若準確測量當溫度在98℃時熱敏電阻R的阻值，可選擇的2種器材是 （填寫器材前面字母序號）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因為（ ）
A. 鑼聲通過手掌被人吸收
B. 手對鑼面形成真空，無法傳聲
C. 鑼面停止振動
D. 有聲音，但被手遮住，聽不到
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發聲，改變水量發現發出的聲音不同．對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是
A．手指摩擦為什么能使杯發出不同聲音?
B．聲音是由水振動產生的嗎?
C．音調和手指摩擦杯口邊緣的快慢有關系嗎?
D．音調和水量多少有什么關系?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2005年“神舟”六號飛船完成任務順利返回，這標志著我國航天技術邁上了一個新臺階．神舟系列飛船的外表面都涂有特殊材料，它在高溫下 （填寫“吸熱”或“放熱”）變成液態或氣態，對飛船起到保護作用．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】內燃機在做功沖程中，高溫氣體迅速膨脹而做功，此時這些氣體的溫度和內能的變化情況是（ ）
A．溫度降低，內能減小 B．溫度升高，內能不變
C．溫度升高，內能增大 D．溫度降低，內能增加
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為探究凸透鏡成像規律，小明和同學利用桌上兩個玻璃凸透鏡（A、B）實驗，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm：
（1）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當凸透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．由圖可知他選擇的凸透鏡為 （選填“A”或“B”） ；
（2）實驗前，要調整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使它們的中心在同一高度，目的是 ，你認為下面幾種調整方法中最方便合理的是 ；
A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點一線”把“三心”調整到同一高度
B．用刻度尺一個一個的測量，可以很準確地控制“三心”在同一高度
C．把蠟燭、透鏡和光屏在光具座上移到一起，調整“三心”在同一高度，然后再分開
（3）隨著實驗的進行，蠟燭越燒越短，將會發現光屏上的像向 （選填“上”或“下”）移動；
（4）為了探究近視眼和遠視眼的成因，小明和同學課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置，光屏上出現清晰的燭焰像，此燭焰像應是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發現光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時，光屏上的像又清晰了，說明液體透鏡注水后，成的像將 （選填“靠近”、“遠離”）凸透鏡，此實驗說明了 （選填“近視”或“遠視”）眼的成因；
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