【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關系”時，電路如圖所示．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“15Ω 1A”字樣．在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻，移動滑片P，使電壓表示數為1.5V，讀出電流表的示數．當20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數始終無法達到1.5V，其原因可能是（ ）
A. 電源電壓3V太高
B. 滑動變阻器阻值太小
C. 20Ω的阻值太小
D. 控制的電壓1.5V太高
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【題目】某同學用一把刻度尺對一木條的長度進行了4次測量，四次結果為：3.23cm、3.24cm、3.25cm、3.88cm，刻度尺的分度值為_______mm，該木條的長度記為_______cm．
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【題目】小陽同學利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體所受重力的關系”的實驗。實驗數據記錄如下表。
（1）在實驗過程中，小陽應___________拉動彈簧測力計。
（2）請你計算出第三次實驗滑輪組的機械效率為：________________%（保留一位小數）。
（3）根據實驗數據可得：使用同一滑輪組提升重物時，被提升物體所受重力越大，______________。
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【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中
(1)把表格中的空格填寫完整_______；
(2)圖甲中彈簧測力計的示數為________N;
(3)根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出重力與質量的關系圖象；
（______）
(4)由此可知物體所受的重力跟質量成________.
(5)你認為用同樣的器材，在太空站________(選填“能”或“不能”)完成該探究．
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【題目】小剛同學用托盤天平來測量鹽水的質量，如圖是他使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．
（1）小剛進行了下列實驗操作：
A、稱出燒杯和鹽水的總質量m總 B、稱出燒杯的質量m杯
C、計算鹽水的質量m鹽水=m總-m杯 D、將鹽水倒入燒杯中
E、調節平衡螺母使橫梁平衡
以上操作的正確順序是： ______ ．
（2）在衡量燒杯質量時，向托盤中加砝碼的順序應是 ______ （填“先大后小”或“先小后大”）；多次調換砝碼后發現，如果添加最小的砝碼嫌多，而將其去掉后又嫌小，這時應 ______ ．
（3）小剛測量燒杯和鹽水的總質量m總，估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右，試加砝碼時，應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應取下 ______ g砝碼，試加上其他砝碼，同時調節游碼．
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【題目】“體彩杯”全國大學生舉重錦標賽在西南大學體育館拉開戰幕，來自全國十一所高校的近100名大學生舉重運動員參加了本次比賽．如圖為陜西師范大學某參賽者抓舉站穩后的情景，對這一現象涉及到的物理知識分析正確的是
A. 杠鈴對人的壓力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力
B. 人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力
C. 人受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對相互作用力
D. 若被舉起的靜止的杠鈴所受外力全部消失，杠鈴將保持靜止狀態
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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：
(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：________.
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠________的特點，并通過調整砝碼質量來改變F1和F2的大小．
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【題目】結合下圖完成下面兩個小題：
(1)用絲綢分別摩擦兩根玻璃棒，吊起其中一根玻璃棒，手持另一根玻璃棒，如圖甲所示，讓兩根玻璃棒摩擦過的兩端靠近，觀察到的現象是________，這說明________．
(2)取兩個相同的驗電器A和B，使A帶正電，B不帶電，用帶絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，如圖乙所示，可觀察到A金屬箔的張角變小，B金屬箔的張角變大，則瞬間電流方向是________（填“從A到B”或“從B到A”），不能用手直接拿金屬棒（沒有絕緣柄）做實驗，因為人體是________（填“導體”或“絕緣體”）．
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