【題目】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這兩列聲波（ ）
A. 音調不同 B. 響度不同
C. 音色不同 D. 音調、響度和音色均不同
【答案】C
【解析】試題分析：聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定，頻率從波形上顯示為排列密集；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關，振幅從波形上顯示為偏離平衡位置遠；音色反映了聲音的品質和特色，不同發聲體的材料、結構不同，發出聲音的音色也就不同．甲、乙的波形特點是：相同時間內出現的次數相同，說明振動的頻率相同，則音調相同；波偏離平衡位置幅度也相同，則響度也相同；音色反映了聲音的品質和特色，不同發聲體的材料、結構不同，發出聲音的音色也就不同．因為兩列波的形狀不同反映了波的音色不同，故圖中它們發出聲音的音色不同，故選：C．
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明坐在高速運動的過山車里，看到地面上的建筑物在旋轉，他選取的參照物是（ ）。
A. 地面上的人 B. 地面 C. 過山車的軌道 D. 過山車
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【題目】某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數據如表一所示。
分析上述的實驗數據，第一組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關。請你對此實驗過程與實驗結論進行評價： 。
第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質量的關系”，下圖就是實驗裝置，實驗過程中他將實驗數據記錄在設計的表二中。
（1）請你在方格紙中作出關于G與m的關系圖像。
（2）分析實驗數據可以得出的結論是： 。
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【題目】某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，設計了如圖所示的探究方案。甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤中，乙圖是在小木凳上增加一個重物，丙圖是將小木凳翻轉過來，倒置于沙盤中，并在凳上仍然放置一個等重的重物。本實驗通過________________來反映壓力的作用效果。根據甲、乙圖的分析，可以得到的結論是___________________________________________；根據乙、丙圖的分析，可以得出的結論是_________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列做法不符合安全用電原則的是（ ）
A. 可用銅絲代替熔絲
B. 電冰箱的金屬外殼應該接地線
C. 控制電燈的開關必須接在火線上
D. 使用測電筆時，手要接觸筆尾金屬電極
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電冰箱是常用家用電器，其內部結構如圖所示。它是利用制冷劑把冰箱里的熱“搬運”到冰箱的外面，使冰箱內部溫度降低。請根據你對冰箱的認識及所學的物理知識回替以下問題：
（1）冰箱內的壓縮機與照明燈的連接方式是串聯還是并聯？為什么？
（2）冰箱里面溫度較低，而外殼摸起來卻較熱。請說明冰箱外殼較熱的主要原因是什么?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我叫小水滴，住在大海里，這天陽光曬暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低溫使我們擠成一團，又變成了小水珠或小冰晶，聯成了千姿百態的云，關于高空中變成了小水珠或小冰晶的說法正確的是（ ）
A. 小冰晶的形成是升華現象，需放熱
B. 小冰晶的形成是凝華現象，需放熱
C. 小水珠的形成是液化現象，需吸熱
D. 小水珠的形成是汽化現象，需吸熱
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