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閱讀下列短文，回答有關問題：

被封閉的液體有一個重要特點，即加在被封閉液體上的壓強能被液體大小不變地向各個方向傳遞．這個規律被稱為帕斯卡原理．帕斯卡原理是液壓機的工作基礎．

(1)如下圖是液壓機的工作原理圖，小活塞和大活塞的面積分別為S₁和S₂，當用力F₁向下壓小活塞時，小活塞下方液體受到的外加壓強為F₁/S₁，此時大活塞受到液體的壓強為多大？大活塞受到液體的壓力F₂為多大？

(2)在不增加作用在小活塞上的力的前提下，如何實現使大活塞一端舉起更重物體的目的？(至少答出兩種具體的方法)

答案：
解析：

　　(1)大活塞所受壓強

　　大活塞所受壓力

　　(2)減小小活塞的面積S₁，增大大活塞的面積S₂．(或增大兩活塞面積的比值)

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

35、閱讀下列短文，回答短文后的問題．
小明準備騎自行車外出時發現車胎癟了，是什么地方出了問題呢？
他根據自己對自行車了解的常識和經驗想到，也許是車胎破了，也許是氣嘴的螺絲松了，或者是氣嘴里的小橡皮管壞了…
上述哪一種可能是正確的呢？小明仔細查看了外胎，沒有發現有破的痕跡；他又查看氣嘴的螺絲，也沒有發現松動，后來他把螺帽卸下，取出氣門芯，發現小橡皮管也是好的，他給車胎打氣，仔細查看和傾聽，一會兒車胎又癟了，他想，也許是內胎的某個地方出現了一個小小的孔．
后來．他請修車的師傅把內胎取出，把充氣的內胎放到水里只發現氣泡從內胎表面的某處不停地往上升，小明非常高興，自行車胎漏氣的原因終于找到了．
問題：
（1）你認為，解決上述自行車胎漏氣問題的過程與科學家的探究過程有哪些相似的地方？
（2）生活中，你是否還有類似于“解決自行車胎漏氣”這樣的經歷？試舉一例加以說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，回答問題：
汽車作為曾經推動人類文明向前躍進的現代社會的產物，在給人類的生活帶來便捷舒適的同時，對自然生態環境的惡化也有難以推卸的責任．大氣污染主要來源于工業污染和汽車尾氣，99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來源于汽車尾氣．我市近幾年來汽車保有量的增長很快，環保面臨如汽車污染等問題的考驗．
另據報道：將氫氣應用于汽車發動機的技術已在我國研制成功；酒精為燃料的汽車已在北京市、河南省使用；很多地方已將一部分汽車改用液化氣作燃料．
（1）汽車水箱中用水來做冷卻劑的原因：

水的比熱大，升高相同溫度吸熱比其他物質多

．
（2）請提出我市治理汽車污染的一條合理化建議：

用酒精和液化氣做燃料

．
（3）就目前情況看，氫氣作燃料的汽車要投入使用前，你認為還要研究解決的問題有

價錢貴和容易爆炸等

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?潮南區模擬）閱讀下列短文，回答短文后的問題．
何時更粘
初春的早晨，曉麗去農貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發現蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣．“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質量好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是…為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質量好嗎？以前也是在這里買的呀！”
曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢？
曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似．而在做火燒磁鐵的實驗時發現溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關系呢？
曉麗根據磁性與溫度的關系，大膽地提出了自己的假說：物質的粘性也可能與溫度有關，溫度越高，粘性越小．
也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時需要的時間長，溫度高時需要的時間短．
想到自己的假說，曉麗興奮起來，趕回家，設計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較．

在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實驗，并記錄實驗數據如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室內	用微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時間	較長	一般	較短

曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現象進行了分析．
曉麗象科學家那樣得出了結論．請你回答：
（1）曉麗得出的結論是：有些物質，隨著溫度的升高，它的粘性

越小

（越大/越小/不變）．
（2）這一結論可以用下列的

圖象來表示．

（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉換法，通過這種科學方法，曉麗將不能直接測量的

粘性

轉換成可以測量的

時間

．
（4）在上述探究過程中，曉麗經歷的探究思維程序是：發現問題、

猜想和假設

、設計實驗、進行實驗、歸納分析、

得出結論

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，回答問題
潛伏在身邊的聲波-----次聲波
爆發地震前，許多動物往往有異常反應，如老鼠逃出洞，牛馬不入圈，雞犬不寧等，這主要是地震爆發前存在于我們身邊的次聲波引起的．
次聲波的重要特性是傳播過程中衰減較少，不容易被水或空氣吸收，次聲波的波長達幾百米甚至幾萬米，這種波很容易繞過障礙物向前傳播，能傳播的很遠，而且無孔不入，建筑物、裝甲車、飛機、艦艇都不能擋住次聲波．
一定功率的次聲波對建筑物有很大的破壞性，它能使橋梁、高大的樓群震裂甚至擺動．此外當人聽到2Hz-10Hz的次聲波時，會產生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5Hz的次聲波對人危害最大，能引起神經錯亂、大腦損傷、血壓升高、四肢麻木、甚至內臟破裂．
閱讀這篇文章，總結出有關次聲波的兩條規律或特征：
（1）

能量很高的次聲，具有極大的破壞力

；
（2）

次聲的傳播距離很遠

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，回答問題．
利用黑色物體善于吸收熱的道理，可以叫雪山獻水．我國西北的祁連山，山上終年積雪，但它周圍的土地卻因為缺水干旱而荒蕪．后來人們想出了辦法，派出征服雪山的工作隊帶上大量的炭黑，撒落在整個祁連山上，由于烏黑的炭黑大量吸收來自太陽的輻射熱，使得冰融雪化，祁連山終于獻出了滾滾雪水，灌溉周圍良田．請回答下列問題：
（1）上面的事實中有什么物態變化過程？
（2）此文給你什么啟示（兩條以上）？

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