【題目】如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點，B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，關于小石塊從A點到C點運動過程的說法，正確的是（ ）
A．小石塊減少的重力勢能全部轉化為動能
B．從A點下落到B點的過程中，小石塊受到重力和彈力的作用
C．從B點下落到C點的過程中，小石塊的速度先增大后減小
D．小石塊在C點時，受到平衡力的作用
【答案】C
【解析】
試題分析：（1）小石塊在下落過程中，在AB段，小石塊只受到重力作用，重力不斷改變小石塊的運動狀態，小石塊加速下落；
在BC段受到橡皮筋的拉力作用：當拉力小于重力時，小石塊仍處于加速狀態；當拉力大于重力時，小石塊減速下落．
（2）影響動能的因素有：質量和速度；
影響重力勢能的因素有：質量和高度；
彈性勢能的大小與物體彈性形變的程度有關，物體彈性形變的程度越大，彈性勢能越大．
解：
小石塊在下落過程中，在AB段，小石塊只受到重力作用，重力不斷改變小石塊的運動狀態，小石塊加速下落；
在BC段受到橡皮筋的拉力作用，過B點后橡皮筋開始伸長（大于原長），彈力逐漸增大．當拉力小于重力時，小石塊仍處于加速狀態；當拉力大于重力時，小石塊減速下落．
A、從A點到C點運動過程中小石塊的有重力勢能轉化為動能還轉化為橡皮筋的彈性勢能，故A錯誤；
B、由題B點是橡皮筋自然下垂長度的位置，所以在AB段，橡皮筋對小石塊沒有彈力，故B錯誤；
C、從B點下落到C點的過程中，小石塊速度先加速后減速，故C正確；
D、BC過程中小石塊先加速后減速，減速過程中是因為彈力大于重力，C點是下落的最低點，此時小石塊雖然速度為0，到達C點后小石塊會改變運動狀態向上運動，故C點時受到并不是平衡力，故D錯誤．
故選C．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像
(1)實驗中，應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ；
(2)如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （選填“正立”或“倒立”）的像，
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出）．光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“ 縮小”或“等大”）的像：
(4)在上述探究括動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示．則該透鏡焦距f L（選填“>”、“ <”或“=”）．透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= （用/L0、L表示）。
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【題目】某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，提出了以下幾種猜想：
A．與壓力的大小有關
B．與接觸面積的大小有關
C．與接觸面的粗糙程度有關
為了驗證以上猜想是否正確，該小組同學利用各面粗糙程度都相同的長方體木塊按如圖甲所示的裝置在水平面上進行實驗，實驗數據如下表所示。
（1）本實驗中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數得出的，要______拉動彈簧測力計大使木塊做________運動。
（2）由序號1、2、3的實驗，可驗證猜想________（填字母）；
（3）要驗證猜想C，應選擇序號是________的三組實驗，由此可得結論：_________________
（4）根據表格數據判斷，圖乙中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨________變化的關系，b圖線表示滑動摩擦力f的大小隨________變化的關系。
（5）如圖丙，若將完全相同的兩塊長方體放在相同的水平面上運動，所受拉力分別為F1和F2，且F1＜F2，所受摩擦力分別為f1和f2（不計空氣阻力），則（_______）
A. f1大于f2 B. f1等于f2 C. f1小于f2 D. 無法確定
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【題目】2015年，南通建造的世界首座海洋生活平臺“希望7號”出海試航．若試航中平臺的排水量為2.5×104t，以5m/s的速度勻速直線航行5km，所受阻力是平臺重的0.016倍．取g=10N/kg，q燃油=4×107J/kg．求：
（1）平臺受到的浮力；
（2）平臺所受牽引力的功率；
（3）若平臺燃油機動力系統效率為40%，該試航過程至少需要燃燒的燃油質量．
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【題目】下列有關力做功的說法中正確的是（ ）
A. 用水平力推著購物車前進，推車的力做了功
B. 把水桶從地面上提起來，提水桶的力沒有做功
C. 書靜止在水平桌面上，書受到的支持力做了功
D. 掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功
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【題目】小明在超市乘坐扶梯勻速的從一樓到達二樓，在這一過程中（ ）
A. 小明的動能不變，勢能增加，機械能減少
B. 小明的動能轉化為重力勢能
C. 小明的重力勢能轉化為動能
D. 小明的動能不變，勢能增加，機械能增加
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【題目】閱讀以下材料回答問題
372潛艇掉深，上演3分鐘生死時速
2014年12月，我海軍組織的一次實戰化緊急拉動和戰備遠航訓練中，南海艦隊372新型常規潛艇，正悄無聲息地潛航．
突然，潛艇深度計指針突然向下大幅跳動，艇體急速下沉!
“不好，潛艇掉深了！”
潛艇在水下航行中，如突遭海中斷崖，會立即失去浮力，難以控制的急劇掉向海底，造成失事．
生死關頭，指揮員王紅理立即下達增速、補充均衡、吹除壓載水艙等一系列指令，全艇官兵舍生忘死奮力排險．
“打開應急高壓氣閥門，向水柜供氣”．
糟糕，“主機艙管路破損進水!”
禍不單行!此時主機艙一根管道突然破裂，大量海水瞬間噴入艙室．
“損管警報!”“向所有水柜供氣!”生死關頭，指揮員當機立斷，果斷下令．
伴隨著刺耳的損管警報聲，全艇上下聞令而動，撲向各個控制閥門…
不到10秒鐘，應急供氣閥門全部打開，所有水柜開始供氣；一分鐘內，上百個閥門關閉，數十種電氣設備關停；兩分鐘后，全艇各艙室封艙完畢-官兵們以令人難以置信的速度，與死神賽跑．
該做的都已做完，而這時，掉深速度雖有減緩，但潛艇掉深不會立即停止，還要繼續下降．大約3分鐘后，在372潛艇即將下沉到極限工作深度時，掉深終于停止．潛艇在懸停10余秒后，深度計指針緩慢回升，艇體終于開始上浮!
請回答：
（1）“掉深”，也叫“水下斷崖”．通常指潛艇遇到海水密度躍層，潛艇所處的海水密度突然變 ______ （選填“大”或“小”），所受的浮力突然 ______ 選填“增大”或”減少”），失去平衡而急劇下沉的一種現象．
（2）“打開應急高壓氣閥門”，“向所有水柜供氣!”是為了排出水艙中的水， ______ （選填“減小潛艇重力”或“增大潛艇浮力”），阻止潛艇下沉．
（3）實施高壓供氣、關閉各種閥門后，潛艇掉深有所減緩，但不會立即停止，這是因為 ______ ．
（4）此次潛艇掉深，造成主機艙管路破損進水，說明液體的壓強隨 ______ 的增加而增大．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動．
（1）實驗中通過比較木塊 來判斷鋼球動能的大小．
（2）在圖甲和圖丙中，用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結論是 ．
（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯想到汽車撞擊行人出現交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關．進一步探究，獲得了表格內的數據：
實驗序號 | 小球的質量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞后運動的距離s/m |
甲 | 20 | 20 | 16 |
乙 | 20 | 10 | 4 |
丙 | 40 | 20 | 32 |
分析表格內的數據可知，利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與 有關（選填“超載”或“超速”）；在質量和速度兩個因素中，對動能影響較大的因素是 ，理由是 ．
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