【題目】小寧同學想設計一個通過電表的示數反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表的示數增大，已知壓敏電阻的阻值隨壓力的增大而減小，以下電路不符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
A．電路為串聯電路，電壓表測量壓敏電阻兩端電壓，當壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，則由串聯分壓可知，電壓表示數變小，與要求不符，故A符合題意；
B．電路為并聯電路，電流表測干路電流，當壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，電路總電阻變小，由歐姆定律可知，總電流變大，符合要求，故B不符合題意；
C．電路為并聯電路，電流表測壓敏電阻所在支路電流，當壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，電壓不變，由歐姆定律可知，電流變大，電表示數變大，符合要求，故C不符合題意；
D．電路為串聯電路，電壓表測量定值電阻兩端電壓，當壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，則由串聯分壓可知，壓敏電阻所分電壓變小，定值電阻所分電壓變大，電表示數變大，符合要求，故D不符合題意。
故選A。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“共享單車”普及后，王老師由原來開汽車上班改成騎“共享單車”上班。如圖所示的“共享單車”，它具有GPS定位功能，方便人們用手機尋找到附近“共享單車”的具體位置。它的前貨倉底板是一個太陽能電池板，為GPS功能供電。
（1）太陽能電池板工作時，把光能轉化為什么能？GPS工作是靠什么（選填“超聲波”或“電磁波”）來實現定位的？
（2）王老師上班騎車的平均速度為15km/h，騎行時間為20min，則王老師家到學校的路程是多少？
（3）“共享單車”普及后，比以前開汽車走相同的路去上班一趟要減少二氧化碳排放多少千克？（王老師開汽車上班的油耗為10L/100km，燃燒1L汽油要排放二氧化碳2.4kg。）
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【題目】如圖甲所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。小明將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直。再取兩個完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側的刻度尺上。
(1)選用兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_____________關系。
(2)某次實驗中，小明在蠟燭A所在一側進行觀察，蠟燭A到玻璃板的距離如圖乙所示，讀出此時蠟燭A的右側到玻璃板的距離為_____________cm，為了確定蠟燭A的像的位置，在圖乙中玻璃板右側畫出蠟燭B應放置的位置（不需保留作圖痕跡）。
（______）
(3)實驗中，小明想探究平面鏡，剪成的像是實像還是虛像，他先移去了蠟燭B，然后在其位置豎直放置一塊白紙屏，接下來正確的觀察方法是：_____________________。
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【題目】如圖甲所示，柱形儲水箱的底面積為 400cm2，在其底部緊密嵌入一個壓敏電阻 Rx（上表面與水接觸并涂有絕緣漆，其阻值與儲水箱水深 h 的關系如圖乙所示），Rx 所在電路的電源電壓為 30V，A 為水位指示表（由量程為 0~0.6A 的電流表改成）。把重為 8N 的柱體 A 與重為 20N 的正方體 B 用細繩連接，放入水箱底部，B 未與 Rx 接觸， A 的底面積為 200 cm2、高為 10 cm，B 的邊長為 10 cm。向水 箱中緩慢注水，當 A、B 之間的繩子拉力為 4N 時停止注水，此時電流表的示數為 0.24A 。求：
（1）電流表的示數為 0.24A 時，儲水箱中水對水箱底部的壓強；
（2）若繼續向儲水箱中加水直至 B 對水箱底部壓力剛好為 0，此時水面上升的高度；
（3）在（2）問基礎上，若再將 A 豎直向上提升 17cm，此時電流表的示數。（細繩的體積忽略不計且不會 被拉斷）
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【題目】如圖甲所示是某品牌電壓力鍋，圖乙所示是它的簡化電路圖，R1、R2是定值電阻。電壓力鍋的加熱功率為
、保壓功率為200W。S、S1都閉合時是____________狀態；只閉合S時是另一個狀態。家庭電路的電壓是
。[水的比熱容
，水的密度
]
(1)求R1、R2的電阻______；
(2)當鍋內氣壓達到
，鍋內水的沸點為115℃時，電壓力鍋切換到保壓狀態。鍋內2L初溫為20℃的水加熱到保壓狀態時，吸收的熱量是多少______？
(3)若加熱的效率為95%，計算將上述水加熱到115℃需要的時間是多少 ______？
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【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1=48Ω，滑動變阻器R2的最大阻值是24Ω，小燈泡L標有“6V3W”字樣，忽略燈絲電阻隨溫度的變化，電流表的量程為0～3A．當開關S1、S3斷開，S2閉合，滑動變阻器的滑片P滑到中點時，燈泡L恰好正常發光，求：
（1）小燈泡的電阻RL，電源電壓U
（2）當開關S2、S3斷開，S1閉合時，通電5min，燈泡消耗的電能
（3）當開關S1、S2、S3都閉合時，調動滑動變阻器的滑片P，在電流不超過電流表量程的情況下，電路的總功率的最小值與最大值之比。
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【題目】物理興趣小組在做“測量小燈泡的電阻"實驗時，準備了以下器材：小燈泡（額定電壓為2.5V）、電流表（0~0.6A，0~3A）、電壓表（0~3V ，0~15V）開關、兩節干電池、滑動變阻器、導線若干。如圖甲為該小組連接的實物圖。
(1)請指出實物圖連接的兩處錯誤。
①_____；②_____；
(2)正確連接電路后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片置于某位置時，電流表和電壓表的示數如圖乙、丙所示，電流表示數為_____A， 則小燈泡電阻為_____（計算結果保留一位小數）；
(3)改變滑動變阻器滑片的位置，記錄下不同時刻的電壓值和電流值，并計算出小燈泡在不同電壓下的電阻值，數據處理表格如下所示，其中有一處是不恰當的，這一處是_____。
實驗次數 | 電壓/V | 電流/A | 電阻/Ω | 平均電阻/Ω |
1 | 1.0 | 0.17 | 5.9 | 7.7 |
2 | 1.4 | 0.18 | 7.8 | |
3 | 1.8 | 0.22 | 8.2 | |
4 | 2.0 | 0.23 | 8.7 |
(4)該小組又利用這個電路測量小燈泡的額定功率，應調節滑動變阻器滑片使電壓表示數為_____V，若此時電流表示數為0.25A，則小燈泡的額定功率為_____W。
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【題目】小明同學利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”，電源電壓為3伏，更換5個定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖像。該實驗過程中電壓表的示數保持_____伏不變，滑動變阻器的阻值變化范圍為_____歐。
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【題目】如圖所示，在“探究電流與電阻的關系”實驗中，提供的實驗器材有：三只阻值分別為5Ω，10Ω，20Ω的定值電阻，電源電壓為3V不變。
(1)請用筆畫線代替導線把圖甲所示實物電路連接完整；
（________）
(2)實驗中將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應將滑片P向__________（選填“左”或“右”）移動；正確操作后，繪出電流表的示數I隨電阻R變化關系的圖像如圖乙所示，由此得出的結論是：在電壓不變時，通過導體的電流與導體的電阻成______；
(3)實驗中滑動變阻器的最大阻值應不小于__________
；
(4)若電流表損壞，請你利用余下的器材測量一個額定電壓為2.5V燈泡的額定功率；將電路中R換成燈泡重新接好后，閉合開關S，移動滑片P，直到電壓表的示數為__________V時，燈泡正常發光；保持滑片P不動，斷開開關S，用5Ω的定值電阻替換小燈泡，閉合開關S，讀出電壓表的示數為2V，則小燈泡的額定功率
__________W。
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