【題目】學過天平使用的知識后，好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質量．在調節橫梁平衡時，先將游碼移至零刻度線處，此時指針偏向分度盤右側，則應將平衡螺母向調節．他發現無論怎樣調節平衡螺母，指針總略偏向分度盤右側 ，于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調節平衡并進行了測量，如圖所示．則雞蛋的質量61g（大于／等于／小于）．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】鐵的比熱容大于銅的比熱容，質量相等的鐵塊和銅塊放出了相等的熱量，則（ ）
A.鐵塊的末溫高
B.銅塊的末溫高
C.鐵塊的溫度降低得多
D.銅塊的溫度降低得多
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1為定值電阻。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，下列判斷正確的是（ ）
A. 電流表A的示數變大，電壓表V1的示數變小
B. 電流表A的示數變小，電壓表V2的示數變小
C. 電壓表V1的示數與電流表A的示數的比值變大
D. 電壓表V2的示數與電流表A的示數的比值變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學從天平山上取下一小塊石塊，通過實驗來測定石塊密度。下面是小明同學測量不規則小石塊密度的實驗過程：
A.用細線將石塊拴好輕輕放入量筒內水中，測出水和石塊的總體積V1；
B.計算石塊的密度；
C.在量筒中倒入適量的水，測出水的體積V2；
D.用天平稱出石塊的質量m；
（1）請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗序號 .
（2）小明在用調節好的天平測量小石塊的質量時，發現指針指在分度標尺上的位置如圖甲所示，此時應或 .
（3）調整好天平后，平衡時所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，那么小石塊的質量為g．用量筒測出小石塊的體積如圖丙所示，它的體積為cm3 ， 小石塊的密度為kg/m3 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．圖a的探究方案中用的是是小卡片，圖b的探究方案中用的是小車；
（1）小明選擇了圖a所示的探究方案．他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的和對物體平衡的影響；
（2）探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手，松手時小卡片（能/不能）平衡．這樣做的目的是用于探究；
（3）兩個探究方案相比較，你認為方案(a/b)的探究過程對實驗結論的影響小一些，理由是。
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