【題目】發生意外的民航客機緊急著陸后,打開緊急出口,狹長的氣裝會自動充氣,生成一條連接出口與地面的斜面,如圖所示,人員可沿著斜面滑行到地上。機艙口下沿距地面高度為3m,氣囊長為6m。一個質量為50kg的人沿氣囊從出口處下滑到地面的平均速度為4m/s,g=10N/kg求:
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(1)他從出口滑到地面,需要的時間是多少?
(2)他從出口滑到地面,重力做功是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如左圖所示,使用指甲剪時,以
為動力的桿
是_____(選填“省力”或“費力”)杠桿;如右圖所示,在處于水平平衡的杠桿上
點,掛上
個鉤碼,若使杠桿在水平位置保持平衡,在杠桿上
點應掛_____個相同的鉤碼。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是一種測定油箱內油量的裝置,其中R是滑動變阻器的電阻片,滑動變阻器的滑片跟滑桿連接,滑桿可以繞固定軸O轉動,另一端固定著一個浮子。油箱中的油量減少時,油面下降,浮子隨液面落下,帶著油面的一定高度,把電流表刻度盤改為相應的油量體積數,就可以直接讀出油箱中的油量,其中浮子應用了_____條件。如果把量程足夠大的電壓表改裝成油量表,要求油量增加時,電壓表的讀數也增加,電壓表應接在甲圖中_____兩端(按圖中所標示字母填寫)。
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小軍在以上設計的啟發下,設計了一種測量體重的裝置(如乙圖所示),當沒有測體重時,滑片P在圖中絕緣體處,絕緣體使電路_____(選填“切斷”或“接通”),電路中R1的作用是_____,在稱量過程中,彈簧(在彈性限度內)的彈性勢能隨稱量物體的重力增大而_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小軒家的部分電路。下列說法正確的是( )
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A. 若熔斷器熔絲斷了,可以用銅絲代替
B. 若導線cd間斷路,仍然可以安全使用三線插座
C. 若閉合開關S,燈泡L不發光。用測電筆檢測e點,氖管不發光,則說明燈絲一定斷了
D. 若ab間斷路,燈泡L仍能正常工作
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P從中點向b端移動一段距離,電壓表V1、V2示數的變化量分別為△U1、△U2,電流表示數的變化量為△I,阻值相同的定值電阻R1、R2消耗電功率的變化量分別為△P1、△P2.則下列判斷正確的是
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A. △P1+△P2=△I2(R1+R2)B. |△U1|>|△U2|
C. |
|+|
|=R1+R2D. |△U1|<|△U2|
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【題目】圖甲中,燈泡L的額定電流為0.25A,其電流與電壓關系如圖乙所示,滑動變阻器R的規格為“50Ω 1A”,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V。閉合開關S,調節R,當電壓表的示數為1.5V時,L恰好正常發光,則L正常發光時的阻值為_____Ω,電源電壓為_____V;為保證電路安全,R的調節范圍為_____,燈泡L的最小電功率為______W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小兵利用圖甲電路來探究電流與電阻的關系,他在實驗中控制電壓表示數為U0不變,相關器材規格已在圖中標明。
(1)請用筆畫線代替導線將電壓表接入電路;
(______)
(2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片應置于圖中最______(選填“左”或“右”)端;
(3)閉合開關,將電阻箱調至某阻值,調節滑動變阻器時,他發現電壓表示數始終為零而電流表示數有明顯變化,經檢查是由于某處短路而造成的,被短路的是______;
(4)小兵調節電阻箱阻值R,進行多次實驗,所繪制的I與
關系圖線如圖乙所示,由此可知U0=_____V,實驗結論是:在電壓一定時,_______;
(5)若由于電池電量不足,小兵換用4.5V電源后繼續實驗,進行了如下操作:
①將電阻箱阻值先調至4Ω進行實驗,實驗完成后斷開開關;
②再將電阻箱阻值調至15Ω后,閉合開關進行實驗;
則由于小兵在上述操作中的一個疏漏,將會導致________;
(6)小華利用圖1電路和器材也對電流與電阻的關系進行了探究,在5Ω~25Ω范圍內,他將電阻箱阻值R調至5個不同的值分別進行了實驗,則他根據實驗數據描點所繪制的I與
關系圖線不可能是圖丙中的______(選填“甲”或“乙”),理由是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想測量額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,他使用了三節新干電池、“10Ω1A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和若干導線,連接了如圖甲所示的電路。
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(1)測定小燈泡電功率實驗原理是________;閉合開關前,滑片應該移到最________(左/右)端。
(2)他檢查電路,發現一處連接錯誤,只改變了一根導線的連接就將電路修改正確,請你在錯誤的導線上打“×”,并補畫上正確的連線。
(_______)
(3)正確連接電路后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表和電壓表也無示數,小明向老師求助,王老師在不拆開原電路的情況下,借助另一導線就很快找出了故障原因:電流表內部斷路了。王老師找出這個故障的相應操作為:用導線接在________兩端時,燈泡和其他元件________(是/否)工作;
(4)排除故障后,小明移動滑動變阻器滑片P的位置,獲得多組對應的電壓值和電流值,繪制小燈泡U-I圖象如圖乙所示,根據燈絲電阻隨溫度升高而增大,可以判斷圖象的橫坐標為________(電壓/電流)。
(5)當電壓表示數為2.5V時,電流表的示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是王老師在給學生演示與內能有關的實驗時的不同實驗裝置,其中演示圖C實驗時,塞子受到水蒸氣的壓力而沖出去,該過程中能量轉化過程與熱機的______沖程相似,演示圖B的實驗之前,小七同學猜想:塞子噴出后可以明顯在瓶口看到白霧,小一同學猜想:塞子噴出后可以明顯在瓶內看到白霧;實驗結果表明________(“小七”,“小一”)同學的猜想合理,空氣推動塞子時,內能_____(“增加”,“減少”)。演示圖A實驗時,棉花燃燒起來,是因為活塞壓縮氣體做功,使______(“空氣”,“硝化棉”)的內能增大,溫度升高,達到硝化棉的燃點。
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