【題目】按照題目要求作圖：
（1）如甲圖所示，請在圖中作出AB的像A’B’．
（2）圖乙中，a、b是從點光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線，在圖中完成光路并標(biāo)出點光源S的位置。
(3)在圖丙中已知通過透鏡后的折射光線，請將入射光線補充完整．
（4）如圖丁所示，一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請作出入射光線和大致的折射光線方向。
【答案】見解析
【解析】
試題分析：（1）分別作出物體AB端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即
為AB在平面鏡中的像．如下圖所示：
（2）平行主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后經(jīng)過另一側(cè)的焦點，經(jīng)過光心的光線方向不發(fā)生改變，兩條入射光線的交點，即點光源的位置，如圖所示：
（3）對于凹透鏡，折射光線平行于主光軸，其入射光線的延長線過焦點，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點．如下圖所示
（4）首先畫出法線，根據(jù)反射角等于入射角在法線右側(cè)向反射點畫出入射光線；根據(jù)光的折射規(guī)律，折射角小于入射角，在法線左側(cè)的水中從O點畫出折射光線，如圖所示
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是英國物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗．實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：
（1）實驗中，白屏上形成的彩色光帶，B的外側(cè)應(yīng)該是 ，該光最顯著的特性是 ；
（2）從實驗看出，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的 偏折的（選填“頂角”或“底邊”）；這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的 作用和凹透鏡對光的 作用；
（3）如圖乙所示，如果分別用紅光和藍(lán)光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會略有差異，圖中通過b點的光線是 光（選填“紅”或“藍(lán)”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（5分）同學(xué)們利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值，所用電源電壓為3V，RX阻值約為5Ω．
（1）實物電路如圖甲，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接好．
（2）閉合開關(guān)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表示數(shù)如圖乙，則通過電阻Rx的電流I＝ A，計算出Rx＝ Ω．
（3）利用現(xiàn)有的器材和電路，在已經(jīng)規(guī)范使用器材的前提下，如何使測量結(jié)果更接近真實值.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（8分）兩個物理實驗小組進(jìn)行測量未知電阻的實驗。
（1）第一小組采用了如圖甲所示的電路測量未知電阻的阻值，某次測量中，電壓表電流表示數(shù)如圖乙，電壓表的讀數(shù)為 V，電流表讀數(shù)為 A。
（2）第二小組采用了如圖丙所示的的電路測量電阻RX的阻值，其中R0阻值已知。
①請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖丁中的事物按電路圖連接（電壓表接小量程）；
②該小組的實驗步驟如下：先閉合S1S2，測出此時電壓表讀數(shù)為U1；再適合S1，斷開S2，讀出此時電壓表讀數(shù)為U2，則被測電阻Rx的阻值的表達(dá)式為：Rx= （用R0、U1、U2表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向 （上/下）調(diào)整。
（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、＿＿＿（放大/縮小/等大）的 （實像/虛像）。
（3）在上述實驗的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動，要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏＿＿（遠(yuǎn)離/靠近）透鏡，光屏上的像將 （變大/變小/不變）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中，在兩支相同的試管中分別加入水和砂。分別用同一酒精燈加熱（如圖所示），實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
（1）試管中加入的水和砂應(yīng)保證 （選填“體積”或“質(zhì)量”）相等。
（2）實驗中，物質(zhì)吸熱的多少是通過 （選填“升高的溫度”或“加熱的時間”）來反映的。
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，水和砂兩種物質(zhì)吸熱能力較強的是 。
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