學(xué)習(xí)了“能源與可持發(fā)展”一章后，某班學(xué)生就利用和開發(fā)能源問題展開了熱烈討論提出了如下幾條建議和設(shè)想，其中永遠做不到的是（ ）
A．目前利用的能源主要是煤，應(yīng)著力研究如何使煤充分燃燒以減少熱量損失的措施
B．正在建設(shè)中的田灣核電站，將解決連云港市乃至華東地區(qū)的電力緊張問題，但在輸電過程中能量損失較大，若能用超導(dǎo)體送電，則可大大提高輸電效率
C．湛江市位于南海之濱，應(yīng)盡研究開發(fā)海洋能
D．隨著能源的不斷消耗，最終應(yīng)致力于研究一種既可以不消耗能源，又能不斷對外做功的機器
科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫南菁高級中學(xué)實驗學(xué)校初二下期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
用分子熱運動的觀點解釋下列現(xiàn)象，解釋不正確的是（ ）
A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶-分子間有間隙
B．花氣襲人知驟暖-溫度升高分子運動加劇
C．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來-分子間存在引力
D．破鏡不能重圓-分子間存在斥力
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州市鄂城區(qū)初二下學(xué)期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
如上右圖測量工具叫做 ，物體的重力為 N．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州市鄂城區(qū)初二下學(xué)期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
游泳運動員用手和腳向后推水，于是運動員就前進．下面說法正確的是( )
A. 運動員是施力物體，不是受力物體
B. 手和腳對水有一個推力，方向向后，則水對手和腳就有一個方向向前的推力
C. 水只是受力物體，不是施力物體
D. 手和腳對水的推力和水對手和腳的力相互抵銷
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科目：初中物理 來源：2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版）（2） 題型：填空題
在能源的開發(fā)和利用中，太陽能是大自然賦予人類的一種主要的能源．在太陽內(nèi)部進行著大規(guī)模的聚變，其釋放的能量以電磁波的形式輻射出來．地球每年所接受的太陽能有6×1017kW•h．
（1）太陽發(fā)生聚變時釋放的是哪種能量？答 ．
（2）改變物體內(nèi)能的方式有兩種，“輻射”屬于其中的 ，另一種是 ．
（3）地球每年所接受的太陽能為 J．
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科目：初中物理 來源：2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版）（2） 題型：選擇題
下列能源中不是來自于太陽能的是（ ）
A．水能
B．風(fēng)能
C．潮汐能
D．煤、石油、天然氣
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科目：初中物理 來源：2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版）（1） 題型：填空題
如圖所示為試驗中的太陽能汽車，在工作時，先將太陽能轉(zhuǎn)化為 能，然后再轉(zhuǎn)化為汽車的 能．
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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第3章+物態(tài)變化》（解析版） 題型：填空題
據(jù)報道，神舟七號載人航天飛行將于2008年9月25日至30日擇機實施．在飛船返回大氣層時會與與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個火球，因此給飛船降溫十分重要．一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表明涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量．你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有 、 、 ，理由是這些物態(tài)變化都是 過程．
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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第2章+聲現(xiàn)象》（解析版） 題型：填空題
如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球也會彈起來，這一現(xiàn)象可以說明：發(fā)聲體在 ，聲音能在 中傳播；若此實驗在月球表面上進行，掛在甲音叉旁的乒乓球 （選填“會”“不會”）像圖示那樣彈起，這是由于 ．
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