【題目】英國《每日郵報》曾刊登了一組照片，如圖所示。灰鵝在飛行途中突遇強風(fēng)，這只灰鵝以飛行方向為軸線，橫向轉(zhuǎn)體180°，但頭部依然保持著正常飛行時的姿態(tài)。灰鵝轉(zhuǎn)體的作用是迅速降低飛行高度，躲避危險，其原理是（ ） 
A.大氣壓強與高度的關(guān)系
B.氣體壓強與體積的關(guān)系
C.氣體壓強與流速的關(guān)系
D.氣體壓強與溫度的關(guān)系
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·南昌卷】如圖1所示，是一則公益廣告，濃濃的孝心透著社會主義核心價值觀．小姬的爺爺網(wǎng)購了一臺電熱足浴器，其銘牌的部分參數(shù)如圖2所示，電熱足浴器某次正常工作時控制面板顯示如圖3所示，求：
（1）此時足浴器的工作電流．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）足浴器裝入最大容量初溫為22°的水，當(dāng)水溫達(dá)到控制面板上顯示的溫度時水所吸收的熱量．
（3）上述加熱過程耗時16min，該足浴器的熱電效率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行童年就“杠桿的平衡條件”實驗（每個鉤碼重0.5N）． 
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將（選填“變大”或“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·賀州卷】如圖甲所示的滑動變阻器是賀州市初中物理實驗操作考查中要用到的儀器之一，小露將一個標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器的A、B、C接線柱，分別與圖乙中部分電路圖的A′B′C′導(dǎo)線對應(yīng)連接．已知滑動變阻器的滑片P恰好移到中點，定值電阻R=10Ω，電源電壓為6V．
（1）連接好甲、乙兩圖中對應(yīng)AA′、BB′、CC′后，閉合開關(guān)S，求電路中通過電阻R的電流是多少A，此時電壓表的計數(shù)是多少V？
（2）求電阻R的電功率是多少W？
（3）通電1min后電阻R產(chǎn)生的熱量是多少J？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將去蓋的農(nóng)夫山泉礦泉水瓶截去底后倒置，放入一乒乓球后壓著球向里注水，然后放手，則乒乓球?qū)?/span> ，同時觀察到有少量水流出；再用手將瓶口堵住，過一會兒，觀察到乒乓球?qū)?/span> ．該實驗表明產(chǎn)生浮力的根本原因是 ．
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【題目】小明同學(xué)在參加全市體育考試中，由于粗心，自己記錄的成績?nèi)缦拢阏J(rèn)為不可能的是（ ）
A. 跳繩1分鐘60次 B. 立定跳遠(yuǎn)2.4m
C. 1000m跑的成績?yōu)?/span>8s D. 實心球投擲成績12m
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【題目】下列估測數(shù)據(jù)，最接近實際情況的是（ ）
A. 你使用的物理課本的寬度約為16cm B. 教學(xué)樓每一層的高度是20m
C. 一張課桌高度1.4m D. 小明的鞋長度為43cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·咸寧卷】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合幵關(guān)S后，將滑動變阻器滑片P向左移動時，以下說法正確的是（ ）
A．兩電流表示數(shù)的差值變小
B．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變
C．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值不變
D．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小琪想估測大氣壓的大小，她設(shè)計的實驗方案如下： 
①記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力。
②將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。
③用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面。
④量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。
⑤根據(jù)p=F/S，計算出大氣壓的大小p。
（1）小琪由于疏忽，將前三項的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是。
（2）如果實驗中小琪所用的彈簧測力計的量程是0—5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2 ， 她 (選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小(設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa)。
（3）小琪通過實驗測出的大氣壓值比用氣壓計測出的值小，請寫出一條可能的原因。
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